使用同質(zhì)量、同濃度的稀硫酸，分別與足量的下列物質(zhì)反應(yīng)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（　�。�
A、鎂B、氧化鎂
C、氫氧化鎂D、碳酸鎂
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：要求得“所得硫酸鎂溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小”，因為都是“相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液與足量的下列物質(zhì)完全反應(yīng)”所以可以根據(jù)硫酸計算出硫酸鎂溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是相等的，只要算出溶液的質(zhì)量最大的就是所求的答案．
解答：解：由于是等質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量份數(shù)相等的稀硫酸分別和適量的四種物質(zhì)反應(yīng)，可設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為98克，則：
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑   MgO+H2SO4=MgSO4+H2O    Mg（OH）2+H2SO4=MgSO4+2H2O  MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑
24  98   120         40   98    120   18    58      98    120    36     84     98   120  18
根據(jù)化學(xué)方程式不難看出四個反應(yīng)中生成的硫酸鎂的質(zhì)量是相等的，即所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等；而所得溶液中溶劑除了原稀硫酸溶液中的溶劑之外，氧化鎂、氫氧化鎂、碳酸鎂和稀硫酸反應(yīng)分別生成18克、36克、18克水，而鎂和稀硫酸反應(yīng)沒有生成新的水，因此所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是Mg＞MgO=MgCO3＞Mg（OH）2，
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度較大，主要考查了溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度看待問題，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要將KCl、K2CO3、BaCl2三種無色溶液鑒別開，僅選用一種試劑，可選用（　�。�
A、鹽酸B、稀硫酸
C、氫氧化鈉溶液D、石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中不顯電性的是（　　）
A、質(zhì)子B、水分子
C、原子核D、氯離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測定生活中一些物質(zhì)的pH，結(jié)果如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、食醋可以用于去除水垢
B、胃酸過多的人不宜多吃檸檬
C、草木灰水能使紫色石蕊試液變紅
D、清潔劑為強(qiáng)酸或強(qiáng)堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)材料均屬于天然材料的是（　�。�
A、棉花、木材、大理石
B、肥皂、洗衣粉、味精
C、羊毛、玻璃、塑料
D、鋁合金、可樂、拖拉機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅、汞、鉛等重金屬能使人中毒，如誤入口中應(yīng)采取的急救措施是（　　）
A、喝大量牛奶
B、喝大量葡萄糖水
C、喝大量白開水
D、喝大量食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列儀器中，用作少量試劑反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用的是（　�。�
A、膠頭滴管B、錐形瓶
C、試管D、蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們通過查閱資料知道，過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑除二氧化錳外，還有氯化鐵溶液和土豆中含有的過氧化氫酶．同學(xué)們通過如下實驗進(jìn)行相關(guān)研究．
實驗一：研究催化劑的某些因素對過氧化氫分解速率的影響
方案Ⅰ：分別取20mL 5%的過氧化氫溶液于3個大小相同的錐形瓶中．向其中兩個錐形瓶中分別加入相同質(zhì)量的二氧化猛粉末和氧化鐵粉末，分別連接傳感器測體系壓強(qiáng)（如圖所示）．測定數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/s
壓強(qiáng)/KPa
試劑     		060120180240300
20mL5%的過氧化氫溶液101.86102.99103.42103.67103.99104.00
加入二氧化錳粉末102.21105.35115.40129.69145.62163.99
加入氯化鐵粉末101.90102.73107.53114.78122.49130.39
（1）加入相同質(zhì)量的二氧化猛粉末和氯化鐵粉末，該步操作的實驗?zāi)康氖?div id="p4xejsc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是
 
．
方案Ⅱ：從同一部位取2個質(zhì)量均為1.7g的正方體土豆塊，將其中一塊切成若干片，片與片相連不斷開，同時分別放入盛30mL 5%過氧化氫溶液的50mL量筒中．均看到有氣泡生成，一段時間，只有土豆片附著較多氣泡并不斷上升．由此通過實驗得出的結(jié)論是
 
．
（3）寫出實驗室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)方程式
 
．
【實驗反思】①關(guān)于催化劑還有什么因素能影響過氧化氫分解的速率
 

②通過方案Ⅰ和方案Ⅱ說明，測量不同的物理量可判斷過氧化氫的分解速率．下列做法中能比較過氧化氫的分解速率的是
 
（填符合的選項序號）．
A．測量完全反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總體積          B．測量相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積
C．測量相同時間內(nèi)體系壓強(qiáng)的變化        D．測量相同時間內(nèi)溶液質(zhì)量的變化
實驗二：尋找過氧化氫分解的新催化劑
肖華同學(xué)用坩堝鉗夾取一點(diǎn)光亮的銅絲，放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑，然后迅速地插入一只裝有20mL 5%的過氧化氫溶液的試管中，觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡，于是得出結(jié)論氧化銅可以加快過氧化氫的分解
【討論評價】
經(jīng)過討論，小組同學(xué)認(rèn)為根據(jù)肖華的實驗不能得出氧化銅可以加快過氧化氫分解的結(jié)論，你認(rèn)為：根據(jù)肖華的試驗方案，使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能有
 
，請選擇一種因素，設(shè)計實驗來驗證
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖1實驗裝置圖，回答問題．

（1）寫出圖1中標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，屬于
 
反應(yīng)，其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
；在進(jìn)行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是
 
．
（3）圖2是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是：
 


（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．
根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
（填序號，如果沒有合適選項請選E并在方框中畫出合適的裝置）．
（5）下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時測定的實驗數(shù)據(jù)．
MnO2與KClO3的質(zhì)量比1：401：201：101：51：31：22：31：12：1
生成1L O2所需的時間（s）1247950547593106153240
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時，反應(yīng)速率最快；
②二氧化錳的用量過少時產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是
 
；
③通過上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
 

（填“是”或“不是”）越多越好．

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