下列做法有利于保護(hù)水資源的是

A. 生活污水直接排放 B. 生活中節(jié)約用水

C. 大量開(kāi)采使用地下水 D. 大量使用化肥和農(nóng)藥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市上杭縣城區(qū)四校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為中國(guó)鐵鍋是有推廣價(jià)值的一種烹飪工具．因?yàn)槭褂描F鍋在一定程度上可預(yù)防

A. 貧血 B. 甲狀腺腫大 C. 齲齒 D. 佝僂病

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 干冰用于人工降雨

C. 液氮用于醫(yī)療手術(shù) D. 銅絲用于作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市鐵南片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究．

（1）[大膽猜想]猜想一：水 猜想二：過(guò)氧化氫溶液

小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理．理由是_____．

（2）[設(shè)計(jì)方案]同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案：

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．

（3）[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．

（4）[結(jié)論與解釋]①以上事實(shí)證明猜想_____是正確的；

②產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)表達(dá)式表示為_(kāi)____．

（5）[反思與評(píng)價(jià)]

為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意_____．

（6）[拓展與遷移]根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽．標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)____價(jià)（已知?dú)湓仫@+1價(jià)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市鐵南片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是

A. 2O ——表示兩個(gè)氧元素 B. 2N2 ——表示兩個(gè)氮?dú)夥肿?/p>

C. Ca2+ ——表示鈣元素顯+2價(jià) D. NaSO4 ——表示硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到“人呼出的CO2與自救器藥的生氧劑（過(guò)氧化鈉：Na2O2）接觸能產(chǎn)生氧氣”后，對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

活動(dòng)Ⅰ：收集過(guò)氧化鈉與CO2反應(yīng)后生成的氧氣于集氣瓶里并檢驗(yàn)氧氣

（1）檢驗(yàn)氧氣的方法是_________(寫(xiě)出操作、現(xiàn)象及結(jié)論)

活動(dòng)Ⅱ：探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其它物質(zhì)？

[老師提示] 二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物。

[作出猜想]（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和化合物X，X中一定含___元素，于是作出以下兩種猜想：

①可能是Na2CO3； ②可能是NaHCO3；

通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，你認(rèn)為猜想_______一定是錯(cuò)誤的。

已知：（3）Na2CO3與碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，你認(rèn)為可以加入_____初步檢驗(yàn)碳酸鈉。

寫(xiě)出該物質(zhì)與Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：______

活動(dòng)Ⅲ：探究“氧自救器藥罐”中的生氧劑過(guò)氧化鈉是否需要更換

[老師提示]：人呼出的氣體中含有水分也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷。

取少量樣品于試管中，加少量的_________ (寫(xiě)出操作、現(xiàn)象及結(jié)論)

[交流討論]

（4）過(guò)氧化鈉含有過(guò)氧根離子，與有利健康的負(fù)氧離子（氧分子得到2個(gè)電子形成的）符號(hào)相同，過(guò)氧根離子符號(hào)為_(kāi)_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用“＞”、“＜”或“＝”（填字母）表示下列物質(zhì)間關(guān)系：

（1）人體中所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氧________氫；

（2）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合________200mL；

（3）核外電子總數(shù)：鈉原子________銨根離子；

（4）等質(zhì)量的物質(zhì)中所含有的鐵元素質(zhì)量：氧化鐵（Fe2O3）________四氧化三鐵（Fe3O4）

（5）量取液體時(shí)仰視讀數(shù)，液體實(shí)際體積______讀數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 硫磺在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省燈塔市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）A中物質(zhì)的化學(xué)式分別是：______________。

（2）請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整：______。

（3）如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______該反應(yīng)的生成物所屬類(lèi)別是：________。

（4）如圖是氟元素和鈣元素在周期表中提供的信息，A、B、C、D為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

①D原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是______。

②圖A、B、C、D中，化學(xué)性質(zhì)相似的原子是______。

③氟和鈣兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械腳_____不同。

④原子序數(shù)為17的元素位于元素周期表中第______周期，它屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素；在化學(xué)反應(yīng)中，容易______（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號(hào)是______。

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