植物進行光合作用可表示為：水+二氧化碳 淀粉+氧氣，據(jù)此可知淀粉的組成中一定含有的元素是 （ ）
A．碳、氫 B．碳、氧 C．氫、氧 D．碳、氫和氧
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
甲 乙
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4。
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為 。
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進行實驗。你認(rèn)為這樣建議的原理是 。
（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是 。
（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇 (填選項序號)的比例。
A. 32︰3 B. 40︰3 C. 48︰3
你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是 。
【實驗與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時， （填“可以”或“不能”）確定
氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。
不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍
能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是 （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。
待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是 。
待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。
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世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)。下列說法你認(rèn)為正確的是( )
A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 B．用明火檢查液化氣罐是否漏氣
C．電器著火用水撲滅 D．室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某興趣小組活動中
，同學(xué)們按下圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探
究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。
【查閱資料】白磷的著火點是40 ℃，紅磷的著火點是240 ℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【
交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。
【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗。
請你幫助他們將下表補充完整。
| 現(xiàn)象 | 解釋 |
| a試管中白磷燃燒 b試管中紅磷沒有燃燒。 | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是 ①_______ _______； ②__________ ____。 |
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是____ ____。
(2)林同學(xué)指出圖2裝置有不足之處，并設(shè)計圖3裝置，其中氣球的作用是___ __ ___。
【拓展與遷移】朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管�！边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。
小晶問：“如果不考慮橡皮塞占
試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測。甲：接近試管容積的1/5；乙：不一定接近試管容積的1/5。
你贊同的預(yù)測是_____ ___(填“甲”或“乙”)，理由是___________________
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右圖是四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）
A．S十O2 
SO2 B．2CO+O22CO2
C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O
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某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖2-3。該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶容積分為5等份，并作好標(biāo)記。
②在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾。 圖2-3
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，
由步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。
（3）某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣的含量的測定”實驗后，知道P2O5不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL 空 圖2-4
氣,如圖2-4。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時緩慢交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。
請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
①實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約_________mL。
②在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是__________________。寫出反應(yīng)的文字表達式_____________________________。
③上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是________________________________(寫出其中一種)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列操作正確的是 （ ）
A.用酒精燈加熱試管里的液體時，試管內(nèi)的不應(yīng)超過試管容積的1/2
B．實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費
C.洗過的玻
璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈
D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用水撲滅
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