世界上每年有上萬(wàn)家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識(shí)和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)。下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是(　　)

A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅         B．用明火檢查液化氣罐是否漏氣

C．電器著火用水撲滅           D．室內(nèi)起火時(shí)打開(kāi)門窗通風(fēng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了得到較純凈的氮?dú)�，某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中適宜選用的是  

  A.鐵絲              B.木炭               C.蠟燭             D.紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述中，主要利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是(     )

①檔案材料要用碳素墨水填寫  ②木樁埋入地里的一段用火將其表面烤焦   ③石墨做鉛筆芯   ④古代用墨汁寫字繪畫   ⑤石墨粉作耐高溫的潤(rùn)滑劑

A.①④⑤           B.①②④           C.②③④          D.①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列能源中，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染且取之不盡的天然能源是            

A．氫氣　　 　B．太陽(yáng)能     C．天然氣       D．石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右側(cè)有關(guān)圖標(biāo)或?qū)嶒?yàn)操作正確的是                       

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前，我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此，開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要。

(1) 常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、天然氣和________。美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染，開(kāi)發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是__________        ____________。

(2) 利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、___    _______等(請(qǐng)舉1例)。

(3) 海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開(kāi)采和貯存方法得到突破，可以成為未來(lái)的新能源。“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)__________                 _________。

(4) 在新能源汽車未普及時(shí)，下圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施。

① 以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是________；

A．原料來(lái)源豐富

B．是可再生能源     C．燃燒沒(méi)有污染

②  在催化劑作用下，乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)你配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH＋3O2＋___ NaOH_____ Na2CO3＋5H2O。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


植物進(jìn)行光合作用可表示為：水+二氧化碳          淀粉+氧氣，據(jù)此可知淀粉的組成中一定含有的元素是                                                  （    ）

A．碳、氫         B．碳、氧        C．氫、氧          D．碳、氫和氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。


（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如上三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（A、B、C）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒律。其中，

     只有A裝置能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能。

   否定B裝置的理由是：                                            。

 否定C裝置的理由是：                                            。

（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示。

 ①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是                                                 。

  ②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整

    個(gè)操作過(guò)程無(wú)差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是                    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?/p>

(1)  取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水                    。

(2)  點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。

把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖A)約1s后取出可以看到

火柴梗的     處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的     層溫度最高。

(3)  再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水          圖A

霧。 取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄

清石灰水變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒生成了         和         。 

（4）取來(lái)一根玻璃導(dǎo)管，將其一端插入火焰中（如圖B），然后

在其上端處點(diǎn)火，竟然產(chǎn)生火焰。這一現(xiàn)象引發(fā)我們猜想蠟燭燃燒時(shí)，

是        （選擇下面的代號(hào)填空）在燃燒。

       A.固態(tài)的石蠟       B.液態(tài)的石蠟         C.氣態(tài)的石蠟        圖B

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