11.根據(jù)某地區(qū)河水鎘濃度超標事件,某化學興趣小組進行了鎘、銅、銀金屬活動性順序的探究及鎘污染處理方法的研討活動.
查閱資料:①水中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在;
②氯化鎘能溶于水,氫氧化鎘難溶于水.
(1)鎘、銅、銀金屬活動性順序的探究
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量鎘、銅、銀分別放入三支試管中,加入適量HCl(或稀硫酸).鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生.三種金屬的活動性順序為鎘>銅>銀.
取少量銅于試管中,加入適量硝酸銀溶液.銅表面附著了一層銀白色物質(zhì),溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色.
(2)鎘污染處理方法的討論
甲同學認為可用向河水中拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘,反應(yīng)原理用化學方程式表示為:CdCl2+2NaOH═Cd(OH)2↓+2NaCl.乙同學認為該方案雖然有效,但有缺陷,理由是氫氧化鈉具有強腐蝕性;受甲、乙同學啟發(fā),你認為可以用熟石灰(寫俗稱)代替燒堿.

分析 (一)活潑金屬可以和稀鹽酸或是稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,活動性強的金屬能夠把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,可以據(jù)此結(jié)合金屬活動性順序的應(yīng)用來解答;
(二)氯化鎘可以和堿反應(yīng)生成沉淀,但是燒堿價格較高,且腐蝕性較強,所以使用熟石灰更合理,可以據(jù)此解答.

解答 解:(一)取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量稀鹽酸或是稀硫酸,可觀察到鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生,從而判斷鎘的活動性順序大于銅與銀;然后將適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液,觀察到銅表面產(chǎn)生了銀白色物質(zhì),溶液由無色變?yōu)樗{色,從而可以判斷銅的活動性比銀強;故填:稀鹽酸或是稀硫酸;藍;鎘>銅>銀;
(2)根據(jù)題意可以知道氯化鎘可以和燒堿溶液反應(yīng)生成生成氫氧化鎘沉淀,但是氫氧化鈉具有強腐蝕性,所以可以用熟石灰來代替燒堿溶液.
故答案為:(一)稀鹽酸或是稀硫酸;藍;鎘>銅>銀;
 (二)氫氧化鈉具有強腐蝕性;熟石灰.

點評 解答這類題目時,首先,要熟記和理解金屬活動性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識等;然后,根據(jù)所給問題情景結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,細致地閱讀、分析題意等細心地進行探究、推理,最后,按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.元素的化學性質(zhì)決定于最外層電子數(shù)所以最外層電子數(shù)相等的粒子化學性質(zhì)相似
B.含有碳元素的化合物都屬于有機物
C.復分解反應(yīng)一定沒有單質(zhì)參加
D.合金一定是由兩種或兩種以上金屬熔合而成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.利用A、B兩種鹽可制得一系列的重要化合物,有某制備過程如圖所示.已知A是BaCl2且在Ⅰ步反應(yīng)中過量,B的溶液呈藍色,C是一種堿.請回答下列問題:

(1)你認為B物質(zhì)是硫酸銅.
(2)下列四種物質(zhì)中,不符合C物質(zhì)條件的是①②.
①NaOH   ②KOH  ③Ca(OH)2④Ba(OH)2
(3)寫出第Ⅳ步中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.清新的空氣B.無色透明的自來水
C.冰、水共存物D.鋁合金

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),均為初中化學常見的物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知:A、B、C、D四種物質(zhì)中共含有兩種元素,A是黑色固體,在常溫下B、C、D為無色氣體,C通過植物光合作用可轉(zhuǎn)化生成D.請回答:
(1)寫出物質(zhì)D的名稱氧氣.
(2)寫出C→B的化學方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.圖1探究可燃物燃燒的條件B.圖2探究分子運動現(xiàn)象
C.圖3驗證甲烷燃燒生成CO2和H2OD.圖4探究質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種不同類別的物質(zhì),它們之間存在如圖所示的變化關(guān)系,其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).已知:甲是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬,丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液,其中水溶液呈藍色.請回答:
(1)甲可能是鐵,丙是硫酸銅;乙的一種用途是金屬除銹.
(2)乙和丁反應(yīng)生成丙,丁可能是氧化銅.
(3)寫出甲與丙反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(4)將甲與丙溶液充分混合后過濾,往濾渣中加入乙的稀溶液,沒有觀察到氣泡冒出,則濾液中一定存在的陽離子是亞鐵離子,可能存在的陽離子是銅離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是初中化學實驗室制取和收集干燥的常見氣體的裝置圖,根據(jù)下列要求回答.

(1)寫出標號儀器的名稱:a錐形瓶,b集氣瓶.
(2)甲圖中存在明顯錯誤的是B(填裝置“A”或“B”),B裝置中應(yīng)選用的干燥劑是濃硫酸.
(3)你想用如圖實驗裝置制取并收集干燥的氣體是二氧化碳,實驗藥品為大理石(或石灰石)、稀鹽酸,反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,方框內(nèi)應(yīng)選用的收集裝置為D.(從乙圖中選)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.化學課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗.
(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其反應(yīng)的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)該實驗主要利用了銅片良好的導熱性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑,該黑色物質(zhì)是CuO(填化學式);
(3)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是A(填序號).
A、作反應(yīng)物  B、隔絕空氣   C、升高溫度.

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