17．某同學(xué)做鋁箔在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到耀眼的白光，其失敗原因不可能是（　　）
A．集氣瓶底部沒有鋪一層薄層細(xì)沙B．收集到的氧氣量太少或純度太低
C．鋁箔的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)D．鋁箔表面有一層氧化膜

分析 根據(jù)鋁箔在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析判斷．

解答 解：A、集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙是為了防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶底，與鋁箔在氧氣中是否能夠燃燒無關(guān)，故A符合題意．
B、收集到的氧氣量太少或純度太低，可能造成鋁箔在氧氣中不燃燒，故B不符合題意．
C、鋁箔的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)，會造成鋁箔在氧氣中不燃燒，故C不符合題意．
D、鋁箔表面有一層氧化膜，可能造成鋁箔在氧氣中不燃燒，故D不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查了鋁箔在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)失敗的原因，了解鋁箔在氧氣中燃燒失敗的原因是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象
（1）鐵絲在氧氣中燃燒后，所生成的產(chǎn)物的質(zhì)量比鐵絲原質(zhì)量增加了
（2）把氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱后，試管里所剩物質(zhì)的質(zhì)量小于原混合物的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于化學(xué)觀念的敘述中，不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．化學(xué)變化的過程常會伴隨能量變化
C．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類保持不變
D．含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小雪和小宇以“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．請?zhí)羁眨?br />【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量相等．
【確定研究方法】分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小雪設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖①所示，小字設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖②所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小雪認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
小宇認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等．
你認(rèn)為小宇的結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因．
【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論．
【查閱資料】小雪和小宇通過查閱資料了解到：法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并得出了科學(xué)結(jié)論．
【交流表達(dá)】請簡要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義．（不超過30字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．要鑒別碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇三種無色溶液，可選用下列試劑中的（　�。�
A．硫酸B．硝酸C．鹽酸D．石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在水的電解實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是O2（化學(xué)式），正負(fù)極兩種氣體的質(zhì)量比為8：1，其發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．水田或池塘里常常不時(shí)地冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下的探究：
【猜想】Ⅰ．這種氣體含有CO2；Ⅱ．這種氣體含有CH4．
【實(shí)驗(yàn)和結(jié)論】
（1）在水田中一位同學(xué)用木棍攪拌瘀泥，另一位同學(xué)將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方接收氣體，如此重復(fù)幾次后集滿了2瓶氣體．這種集氣方法屬于排水法．
（2）將一集氣瓶的玻片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻片反復(fù)振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明“猜想Ⅰ”成立（填：成立、不成立）；然后移開玻片，立即用燃著的火柴靠近瓶口，剩余氣體噗的一聲燃燒起來，一位同學(xué)就認(rèn)為“猜想Ⅱ”成立，燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O； 另幾位同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能說明CH4的存在，原因是一氧化碳?xì)怏w也能夠燃．
（3）為了驗(yàn)證這種可燃性氣體含有碳和氫，他們把另一瓶氣體裝配為如圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，經(jīng)驗(yàn)純后用燃著的火柴靠近導(dǎo)管口，氣體燃燒起來，緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，如果杯底變渾濁，說明該氣體中含碳；②把冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，干燥管中的堿石灰（CaO+固體NaOH）所起的作用是吸收水蒸氣和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用下列化學(xué)術(shù)語填空：①蒸發(fā)、②煮沸、③乳化、④吸附、⑤緩慢氧化、⑥溶解
（1）動(dòng)植物呼吸包含⑤；
（2）生活中常用于降低水硬度的方法是②；
（3）防毒面具里的活性炭除去毒氣屬于④；
（4）通過晾曬海水得到食鹽，這屬于①；
（5）用洗潔精西餐具上的油污屬于③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．笑氣（N2O）是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，其中氧元素為-2價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為（　　）
A．+1B．+2C．+3D．+4

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