12．要鑒別碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇三種無色溶液，可選用下列試劑中的（　　）
A．硫酸B．硝酸C．鹽酸D．石蕊試液

分析 分析Na2CO3、硫酸鈉、Ba（NO3）2三種物質(zhì)的性質(zhì)及變化現(xiàn)象：Na2CO3與酸反應(yīng)有氣泡生成，硝酸鋇與硫酸或硫酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，硫酸鈉與酸不反應(yīng)，綜上所述，應(yīng)選用硫酸來鑒別上述三種物質(zhì)．

解答 解：A、碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，有氣體放出；硫酸鈉與稀硫酸不反應(yīng)；硝酸鋇與硫酸發(fā)生反應(yīng)，生成硫酸鋇沉淀和硝酸，因此，使用硫酸可以區(qū)分三種溶液．
B、碳酸鈉和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳；硫酸鈉和硝酸不反應(yīng)；硝酸鋇和硝酸不反應(yīng)，故不能用硝酸區(qū)分三種溶液；
C、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；硫酸鈉和鹽酸不反應(yīng)；硝酸鋇和鹽酸不反應(yīng)，故不能用鹽酸區(qū)分三種溶液；
D、硫酸鈉和硝酸鋇屬于鹽都呈中性，不能使石蕊變色，碳酸鈉呈堿性能使石蕊變藍(lán)色，故不能用石蕊區(qū)分三種溶液；
故答案為A．

點(diǎn)評(píng) 使用一種試劑同時(shí)鑒別多種物質(zhì)，所選試劑與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)，能出現(xiàn)多種明顯不同的現(xiàn)象才能滿足鑒別的要求，化學(xué)明顯現(xiàn)象一般表現(xiàn)為產(chǎn)生氣體，生成沉淀、變色、無現(xiàn)象等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下面是小明同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中有正確的一組是（　�。�
   A．性質(zhì)與用途      B．元素與含量
氧氣能支持燃燒--煉鋼
銅具有導(dǎo)電性--做導(dǎo)線		地殼中氧元素含量第一
人體中碳元素含量第一
   C．生活常識(shí)      D．物質(zhì)與分類
家中油鍋著火時(shí)--可用水澆滅
電器著火--切斷電源后用水澆滅		鐵水、汞--金屬單質(zhì)
稀有氣體--純凈物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．日常生活中各種變化無處不在．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
     海水曬鹽		B．
      葡萄釀酒		C．
    冰川融化		D．
      水果切開

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下面是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的儀器：

（1）寫出上述儀器的名稱：
a燒杯；c漏斗；d酒精燈；e膠頭滴管；f量筒；g長頸漏斗；h集氣瓶．
（2）在上述儀器中（用序號(hào)回答）
①能在酒精燈火焰上直接加熱的是b，加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng)的是a；
②準(zhǔn)確量取液體需用量筒和膠頭滴管；
③能用作反應(yīng)容器的是試管、燒杯；
④收集或儲(chǔ)存氣體時(shí)需用集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）2個(gè)氫原子2H；    
（2）硫酸根離子SO42-；
（3）3個(gè)水分子3H2O；
（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（5）三個(gè)磷原子3P；
（6）2個(gè)鈣離子2Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)做鋁箔在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到耀眼的白光，其失敗原因不可能是（　�。�
A．集氣瓶底部沒有鋪一層薄層細(xì)沙B．收集到的氧氣量太少或純度太低
C．鋁箔的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)D．鋁箔表面有一層氧化膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室的某廢液的成分進(jìn)行探究，老師告訴他們廢液中可能含有：NaOH、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種．為確定廢液的組成，該小組同學(xué)做了如下探究：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）小軍觀察到廢液為無色溶液，于是他判斷廢液中一定沒有CuSO4．
（2）小敏取出適量廢液，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液呈紅色，她判斷廢液一定含有NaOH．但是小旻提出質(zhì)疑．他認(rèn)為小敏的判斷不一定正確，他的理由是Na2CO3溶液呈堿性．
（3）為了證明小旻的判斷，小軍取少量廢液于試管中，向廢液中滴加過量的CaCl2溶液，并不斷振蕩．觀察到有白色沉淀生成，說明廢液中一定有碳酸鈉．
（4）靜置后，取步驟（3）試管中的少量上層清液，滴加幾滴酚酞溶液．小軍觀察到溶液不變色．說明廢液中一定沒有NaOH．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①廢液中含有Na2CO3．
②實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道是不允許的，他們的理由是廢液易造成水體污染（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．科學(xué)合理利用燃料，可有效地防止環(huán)境污染，下列關(guān)于燃料與燃燒的說法不正確的是（　�。�
A．石油分解后可得到汽油，煤油、柴油等一系列產(chǎn)品
B．研發(fā)燃煤除硫的新技術(shù)
C．研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機(jī)動(dòng)車尾氣污染
D．積極開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能等能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．將5.1g鎂鋁合金投入過量鹽酸中充分反應(yīng)，得到500mL溶液和5.6L標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2．計(jì)算：
（1）合金中鎂和鋁的質(zhì)量之比；
（2）所得溶液中Mg2+的物質(zhì)的量濃度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案