【題目】如下圖中微粒均是由核外電子有三層的原子形成的,依照此示意圖,下列描述正確的是(  )

A. 示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結(jié)構(gòu)

B. 示意圖②中的核電荷數(shù)x=12

C. 示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu),則它的最外層電子數(shù)y=7

D. 示意圖①的最外層電子數(shù)為8,所以它是稀有氣體的原子

【答案】B

【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù),質(zhì)子數(shù)決定原子的類別,弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù);在陽離子中:質(zhì)子數(shù)>核外電子;在陰離子中:質(zhì)子數(shù)<核外電子;A. 示意圖①是離子結(jié)構(gòu)示意圖,、③表示的全部是原子結(jié)構(gòu);B. 示意圖②中的核電荷數(shù)x=12

;C. 示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu),則它的最外層電子數(shù)y=8;D. 示意圖①的最外層電子數(shù)為8,所以它是穩(wěn)定結(jié)構(gòu),是鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖。選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是 (  )

A. 由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)

B. 蠟燭在空氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

D. 物質(zhì)在空氣中燃燒實(shí)質(zhì)是與空氣中的氧氣起反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì).下列說法正確的是(

A.它們是同一種物質(zhì) B.他們碳原子的排列方式相同

C.它們的化學(xué)性質(zhì)不同 D.它們的物理性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氦氣 氧化鈣 硝酸鉀中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)

(1) 可用于制造低溫環(huán)境的是 。

(2)能使紫色石蕊試液顯紅色的是 。

(3)屬于復(fù)合肥料的是 。

(4)可用作食品干燥劑的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進(jìn)入瓶中,振蕩,一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y可能是( )

A. X是CO2,Y是KOH溶液 B. X是CO2,Y是稀硫酸

C. X是H2,Y是稀鹽酸 D. X是CO,Y是石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“染色”饅頭中添加有鉻酸鉛(PbCrO4),顏色為檸檬黃,會使人體致癌,已被衛(wèi)生部明文禁用。已知鉻元素(Cr)化合價(jià)為+6價(jià),則鉛元素的化合價(jià)為

A.+2 B.+4 C.+5 D.+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體,可根據(jù)(

A.它們?nèi)紵默F(xiàn)象不同 B.它們的密度不同

C.它們的顏色和氣味不同 D.它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:

1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要 ,細(xì)口瓶的塞子要 在桌面上。

2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是 (填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽

B.揮發(fā)水分,利于點(diǎn)燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時(shí):

試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的 。

先對試管進(jìn)行 ,然奇偶u用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí),清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉 ,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律:

(1)甲同學(xué)用圖A所示實(shí)驗(yàn):在瓶中先鋪一層細(xì)沙,再引燃白磷,為什么?__________________。此實(shí)驗(yàn)中氣球的主要作用是__________,實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律時(shí),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是__________________________________

(3)丙同學(xué)用C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律,C實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诔ǹ谌萜髦羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因____________。

(4)丁同學(xué)用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律時(shí),發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕,聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可能的原因是__________________________,如果在燃著的鎂條上方罩上罩,使生成物全部收集起來稱量,出現(xiàn)的結(jié)果是______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

(5)綜上所述,A、B、C、D所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實(shí)驗(yàn)________(選填字母序號,下同);上述現(xiàn)象能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)________

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