【題目】在“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上,有如下觀點:
(1)①二氧化碳增多造成 , 使氣候異常,給人類帶來了災難; ②二氧化碳增多為植物作用提供了足夠的原料,是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一.
(2)寫出日常生活中產(chǎn)生二氧化碳的一個化學方程式;
(3)從自然界碳循環(huán)的角度,你認為二氧化碳增多的原因是 . (填序號)
A.大量燃燒石油和煤
B.大面積砍伐森林
C.大量煅燒石灰石
D.淡水不斷減少
(4)將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏. 但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是(用化學方程式表示).
(5)許多市民參與了“地球一小時”活動,晚上熄燈一小時.下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是
A.節(jié)約能源
B.減少溫室氣體排放
C.欣賞城市夜景
D.關(guān)注全球氣候.
【答案】
(1)溫室效應;光合
(2)C+O2 CO2
(3)AB
(4)CO2+H2O=H2CO3
(5)C
【解析】解:(1)①二氧化碳增多造成溫室效應,使氣候異常,給人類帶來了災難; 故填:溫室效應;②二氧化碳增多為植物光合作用提供了足夠的原料,是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一;故填:光合;(2)二氧化碳的增多主要是因為大量化石燃料的燃燒,所以能生成二氧化碳的化學方程式:C+O2 CO2或CH4+O2 CO2+2H2O; 故填:C+O2 CO2;(3)現(xiàn)在二氧化碳的增多主要是因為大量化石燃料的燃燒和森林的大量砍伐所致,植物的光和作用減弱,吸收二氧化碳就少了,而不是大量煅燒石灰石和核能的開發(fā)和利用.故填:AB.(4)二氧化碳使海水酸度增加的原因是二氧化碳與水化合生成了碳酸,反應的化學方程式是:CO2+H2O=H2CO3;故填:CO2+H2O=H2CO3;(5)A、“地球一小時”活動,是由世界自然基金會發(fā)起的每年3月28日晚上熄燈一小時,這個活動能起到節(jié)約電能,減少化石燃料的使用,故A正確;
B、由上述分析可知電能節(jié)約了,使用化石燃料也減少了,溫室氣體的排放主要與化石燃料的大量使用有關(guān),所以B正確;
C、欣賞城市夜景,城市夜景主要是由各種燈光所構(gòu)成的,這需要消耗很多電能,與活動目的不相符,故C錯;
D、溫室氣體主要是指二氧化碳等氣體,它們的大量排放,導致地球表面溫度升高,帶來冰川融化、海平面升高、厄爾尼諾現(xiàn)象增多等一系列氣候問題,故D說法正確.故選C.
【考點精析】利用二氧化碳的化學性質(zhì)和二氧化碳的用途對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知化學性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應;用途:滅火;既利用其物理性質(zhì),又利用其化學性質(zhì);干冰用于人工降雨、制冷劑;溫室肥料.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是簡易電解水的裝置:
(1)在圖的括號中標出電源的正極和負極(用“+”“﹣”表示).
(2)與電源正極相連的試管里產(chǎn)生是氣,正負兩極氣體的體積比是 , 質(zhì)量比是 . 電解水實驗說明水是由組成的.
(3)水是生命之源,保護水資源,防止水體污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水體污染的是①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥;
②不用含磷洗衣粉;
③工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放;
④將海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答問題.
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為 .
(2)當A物質(zhì)中混有少量B時,可用(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)方法提純A;
(3)將t1℃時A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,沒有晶體析出的是(填字母代號);
(4)t1℃時,將30gA物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中,最終所得溶液的質(zhì)量為 . 若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到t2℃時(不考慮水蒸發(fā)),溶液中不變的是(填序號); A溶劑的質(zhì)量 B溶液的質(zhì)量 C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) D.以上都不變
(5)t2℃時,把A、B物質(zhì)各30g加到50g水中,不能形成飽和溶液的是(填字母代號),若要使之達到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入g該溶質(zhì).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是( )
A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)保護水資源、珍愛水資源是每個公民應盡的責任和義務. 下列做法有利于保護水資源的是(填序號).
A.大量使用化肥、農(nóng)藥
B.生活污水直接排放
C.使用含磷洗衣粉
D.工業(yè)廢水處理達標后排放
(2)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填序號).
A.水分子分解成氫原子和氧原子
B.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
C.水分子不斷運動
D.水分子之間間隔不變
(3)如圖是簡易凈水裝置,該凈水裝置能否將河水變成純水(填“能”或“不能”).
(4)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣的步驟大致有①把導管移出水面 ②點燃酒精燈加熱 ③檢查裝置的氣密性 ④將反應物加入試管,用帶有導管的橡皮塞塞緊并把它固定在鐵架臺上 ⑤排水法收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈。正確的操作順序是( )
A.③④②⑤⑥① B.④③②⑤①⑥
C.③④②⑤①⑥ D.④③⑤②①⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】苯甲酸可用作于食品防腐劑,其酸性比醋酸強。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測不合理的是( )
A. 苯甲酸溶液的pH小于7 B. 苯甲酸的pH大于7
C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅 D. 苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變紅
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