【題目】如圖是簡易電解水的裝置:
(1)在圖的括號中標出電源的正極和負極(用“+”“﹣”表示).
(2)與電源正極相連的試管里產(chǎn)生是氣,正負兩極氣體的體積比是 , 質量比是 . 電解水實驗說明水是由組成的.
(3)水是生命之源,保護水資源,防止水體污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水體污染的是①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥;
②不用含磷洗衣粉;
③工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放;
④將海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
【答案】
(1)解:
(2)氧;1:2;8:1;氫、氧元素
(3)C
【解析】解:(1)由正氧負氫,氫二氧一,可知左邊為負極,右邊為正極;故填: ;(2)正極產(chǎn)生的氣體體積少為氧氣,負極產(chǎn)生的氣體體積多為氫氣,氧氣與氫氣的體積比為1:2;正極和負極產(chǎn)生氣體的質量比為8:1,該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的.故填:氧;1:2;8:1;氫、氧元素;(3)水污染途徑有:工業(yè)廢水的任意排放,農(nóng)業(yè)廢水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和農(nóng)藥的任意使用,所以防治方法是:工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放,合理地使用化肥和農(nóng)藥,由于含磷洗衣粉能使水富營養(yǎng)化,造成赤潮和水華現(xiàn)象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化與水的污染沒有直接關系.故填:C.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電解水實驗的相關知識,掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及對水資源的污染與防治的理解,了解水污染:A、水污染物:工業(yè)“三廢”(廢渣、廢液、廢氣);農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標排放、提倡零排放;生活污水要集中處理達標排放、提倡零排放;合理施用農(nóng)藥、化肥,提倡使用農(nóng)家肥;加強水質監(jiān)測.愛護水資源:節(jié)約用水,防止水體污染.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 維生素C的化學式是C6H8O6。下列關于維生素C的說法正確的是
A. 屬于氧化物
B. 相對分子質量為176g
C. 由三種元素組成
D. 碳、氫、氧元素的質量比為3:4:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗,其裝置如圖所示.
(1)在實驗前氣體需要 , A處可以觀察到的現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應的化學方程式是
(2)觀察到試管內(nèi)澄清石灰水;該反應的反應方程式為 .
(3)該實驗中酒精燈的作用是;C處發(fā)生的反應方程式為
(4)實驗結束時應先熄滅(“酒精噴燈”或“酒精燈”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某科技活動小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣.混合27.6g氯酸鉀和2.0g二氧化錳加熱制取一定量的氧氣后,使反應停止,測得剩余固體中二氧化錳的質量分數(shù)為10.0%.請計算:
(1)剩余固體的質量;
(2)制得氧氣的質量;
(3)未分解的氯酸鉀的質量.(計算結果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等
C.t2℃時,乙的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t2℃時,甲物質的飽和溶液降溫至t2℃,溶液中溶質質量分數(shù)不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上,有如下觀點:
(1)①二氧化碳增多造成 , 使氣候異常,給人類帶來了災難; ②二氧化碳增多為植物作用提供了足夠的原料,是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一.
(2)寫出日常生活中產(chǎn)生二氧化碳的一個化學方程式;
(3)從自然界碳循環(huán)的角度,你認為二氧化碳增多的原因是 . (填序號)
A.大量燃燒石油和煤
B.大面積砍伐森林
C.大量煅燒石灰石
D.淡水不斷減少
(4)將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏. 但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是(用化學方程式表示).
(5)許多市民參與了“地球一小時”活動,晚上熄燈一小時.下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是
A.節(jié)約能源
B.減少溫室氣體排放
C.欣賞城市夜景
D.關注全球氣候.
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