7.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖.下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后均為混合物B.反應(yīng)后總質(zhì)量減少
C.反應(yīng)前后原子總數(shù)減少D.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

分析 根據(jù)微觀模擬圖,反應(yīng)前的物質(zhì)為兩種構(gòu)成不同的分子構(gòu)成,反應(yīng)后的物質(zhì)也是由兩種構(gòu)成不同的分子構(gòu)成;結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析分子的質(zhì)量、分子的個(gè)數(shù)及物質(zhì)質(zhì)量的變化,然后結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:A、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)前后都有兩種分子,故為混合物,故正確;
B、因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類、質(zhì)量、總數(shù)都不變,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知總質(zhì)量都不變,故錯(cuò)誤;
C、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)前后原子的總數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化,故C錯(cuò)誤;
D、觀察微觀示意圖可知,反應(yīng)前有6個(gè)分子,反應(yīng)后有5個(gè)分子,因此分子數(shù)減少,故錯(cuò)誤.
故選項(xiàng)為:A.

點(diǎn)評(píng) 此題是微觀模型考查題,認(rèn)真閱讀分析圖示,看懂每個(gè)圖形表示的含義,正確判斷物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成是解決此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.有A,B,C,D四種化合物,A是硝酸鹽,B是酸,C是堿,D是氯化物,它們能夠發(fā)生以下反應(yīng):
(1)A,B的溶液混合后,出現(xiàn)難溶于稀硝酸的白色沉淀;
(2)C,D的溶液混合后,得到藍(lán)色沉淀和食鹽溶液;
(3)A和D混合后無(wú)明顯現(xiàn)象.
則A,B,C,D四種化合物的化學(xué)式分別為:ABa(NO32BH2SO4CNaOHDCuCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如何對(duì)右圖裝置進(jìn)行氣密性檢查?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫出下列化學(xué)符號(hào):
2個(gè)二氧化碳分子2CO25個(gè)鐵原子5Fe,碳酸根CO3,亞鐵離子Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色.由此可得到的信息是(  )
A.碳酸鈉是一種堿B.碳酸鈉溶液呈堿性
C.碳酸鈉是一種白色固體D.碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)下列物質(zhì)中,不屬于合金的是B(填字母).
A.不銹鋼         B.氧化汞       C.黃銅        D.硬鋁
(2)人類向大自然提取量最大的金屬是鐵,寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來(lái)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Zn(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).

①向乙中滴加鹽酸時(shí)沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生.
②甲中一定含有的溶質(zhì)除Cu(NO32以外還有Zn(NO32、Fe(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氧氣,則回答下列問(wèn)題:

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱①酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取并收集氧氣,可選擇BC或BE裝置組合(填字母代號(hào)),該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,在試管口放一團(tuán)棉花是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;若用E裝置收集氧氣,則如何檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.侯氏制堿法反應(yīng)原理可表示為:NH3+CO2+H2O═NH4HCO3;NaCl+NH4HCO3═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;在這幾個(gè)反應(yīng)中,沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);從反應(yīng)中看出NaCl和NaHCO3相比溶解性更強(qiáng)的是氯化鈉;在NH4HCO3中氮元素的化合價(jià)為-3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。
A.用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g
B.用10ml量筒量取了6.53ml水
C.用20g氯化鈉和100g水配制的120g食鹽水,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D.用pH試紙測(cè)得某地雨水的pH值為5

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