8．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO在空氣中點(diǎn)燃
B區(qū)分羊毛與合成纖維點(diǎn)燃，聞氣味
C分離鐵粉和銅粉混合物加入足量稀硫酸，過濾
D區(qū)分NaOH和Ca（OH）2溶液分別加入碳酸鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、依據(jù)少量的一氧化碳存在于二氧化碳中不易被點(diǎn)燃的原因進(jìn)行分析；
B、灼燒羊毛纖維有燒焦羽毛的氣味；
C、根據(jù)分離混合物的原則分析；
D、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，生成白色沉淀，而氫氧化鈉不能與碳酸鈉反應(yīng)．

解答 解：A、不宜用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的少量CO，是因?yàn)樯倭康囊谎趸荚诙趸贾锌赡懿荒苋紵�，一般采用通過灼熱的氧化銅來除去一氧化碳，故A符合題意；
B、灼燒羊毛纖維有燒焦羽毛的氣味，合成纖維灼燒無味，可以通過灼燒鑒別，故B不符合題意；
C、硫酸和鐵反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生硫酸亞鐵，雖然可以分離出銅粉，但不能分離出鐵粉；可以通過磁鐵吸引進(jìn)行分離，故C符合題意；
D、碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，生成白色沉淀，而氫氧化鈉不能與碳酸鈉反應(yīng)，所以能夠區(qū)分，故D不符合題意．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到物質(zhì)的檢驗(yàn)和除雜，要注意二者的區(qū)別：進(jìn)行物質(zhì)鑒別時(shí)，根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，采用物理或化學(xué)的方法加以鑒別，所選的鑒別試劑與物質(zhì)混合時(shí)，應(yīng)有明顯的不同的現(xiàn)象；除雜質(zhì)的原則：首先方法要可行，既要能除掉雜質(zhì)，又不能和需要的物質(zhì)反應(yīng)，同時(shí)也不能添加新的雜質(zhì)，另外，實(shí)驗(yàn)操作越簡(jiǎn)單越好．根據(jù)雜質(zhì)的狀態(tài)不同，要把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成沉淀，可溶性物質(zhì)或氣體而除去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是（　�。�
A．鐵銹放入稀鹽酸中，溶液變淺綠色
B．石蕊試液滴入硫酸溶液中，溶液變紅色
C．碳酸鈉溶液中滴加氫氧化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀
D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．有一包白色粉末，可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣中的一種或幾種．為了鑒別該白色粉末，做如下實(shí)驗(yàn)．（1）將白色粉末溶于水得無色溶液；（2）在該溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成；（3）過濾后，在沉淀物里加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解并放出無色氣體．根據(jù)現(xiàn)象判斷：該白色粉末的成分說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．肯定不含CaCO3B．肯定含有Na2CO3C．可能有CaCl2D．肯定不含Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告．
回校后，青青通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告．請(qǐng)你寫出小強(qiáng)的計(jì)算過程和判斷依據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，再用滴管滴入稀鹽酸，并不斷攪拌，最終得到無色溶液．（如圖所示）     
（1）該過程中溶液的pH逐漸變�。�
（2）酚酞的作用是指示反應(yīng)何時(shí)恰好完全進(jìn)行．
（3）該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是酸溶液中大量自由移動(dòng)的H+和堿溶液中大量自由移動(dòng)的OH-結(jié)合成水分子的過程．請(qǐng)根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，回答問題．
【實(shí)驗(yàn)1】用酚酞試液
（1）向一錐形瓶中傾倒100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液，滴入3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)闊o色為止，共用去稀鹽酸100g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.1%（結(jié)果精確到0.1%）．（寫出計(jì)算過程）
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可用蒸發(fā)溶劑的方法（填一操作名稱）使其析出．用酚酞作指示劑可逐滴控制酸、堿溶液反應(yīng)的量，視覺效果靈敏，操作簡(jiǎn)便．
【實(shí)驗(yàn)2】用pH試紙
（2）向一支試管內(nèi)倒入約2mL氫氧化鈉溶液，再逐滴滴入鹽酸，邊滴邊振蕩．然后用玻璃棒蘸取反應(yīng)液沾到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．因無法通過肉眼觀察到反應(yīng)進(jìn)程，需間隔數(shù)滴多次檢測(cè)溶液的pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必須進(jìn)行洗滌擦拭的預(yù)處理．
【實(shí)驗(yàn)3】用碳酸鈉溶液
（3）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀鹽酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后再滴入V1mL碳酸鈉溶液，實(shí)驗(yàn)過程中無明顯現(xiàn)象．
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2mL稀鹽酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后再滴入碳酸鈉溶液，有氣泡逸出，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液至恰好無氣泡時(shí)，共消耗碳酸鈉溶液V2mL．
你認(rèn)為甲（填“甲”或者“乙”）的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)．而另一同學(xué)需補(bǔ)如下實(shí)驗(yàn)才能說明：另取一支試管，加入2mL稀鹽酸，逐滴加入碳酸鈉溶液至無氣泡產(chǎn)生，記錄消耗的碳酸鈉溶液的體積為V3 mL，V3 mL＞V2mL，證明在乙的實(shí)驗(yàn)中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和判斷依據(jù)）；依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)原理，以下物質(zhì)中不能用來驗(yàn)證中和反應(yīng)的是：C
A、氫氧化鋁     B、鐵銹    C、氯化鈉  D、鋅粒
【小結(jié)】
除了用酸堿指示劑，還有很多方法都可以用來檢測(cè)中和反應(yīng)是否發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．氫氧化鈣放入水中得到上層清液即為石灰水下層渾濁部分稱為石灰漿或石灰乳．根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答：
（1）石灰水在實(shí)驗(yàn)室中的重要用途是：檢測(cè)二氧化碳．
（2）生活中常用石灰漿來抹墻，其原理是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．點(diǎn)燃下列混合氣體，可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A．氫氣和氦氣B．一氧化碳和空氣C．天然氣和氮?dú)?/td>D．氮?dú)夂脱鯕?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．氫氣具有可燃性，燃燒產(chǎn)物是水，點(diǎn)燃前必須要驗(yàn)純，方法是用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，靠近酒精燈火焰，移開拇指點(diǎn)火，若聲音是輕微的噗聲，說明氫氣較純．

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