2.發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)作燃料,用四氧化二氮(N204)作助燃劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O,生成物不污染空氣,低碳環(huán)保.請計算3.2kgN2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量.

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以計算3.2kgN2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)生成氮氣的質(zhì)量為x,
2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O,
 64            84
3.2kg          x
$\frac{64}{3.2kg}$=$\frac{84}{x}$,
x=4.2kg,
答:3.2kgN2H4完全燃燒后生成N2的質(zhì)量是4.2kg.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.硫酸亞鐵銨晶體俗名為莫爾鹽,是一種藍綠色的無機復(fù)鹽,化學(xué)式為(NH42Fe(SO42•6H2O,在醫(yī)藥、電鍍方面有廣泛的應(yīng)用.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生打算用含有少量銅的廢鐵屑來制取硫酸亞鐵銨晶體.(硫酸亞鐵銨晶體易溶于水,不溶于乙醇;硫酸亞鐵銨晶體在100℃-110℃時分解)(反應(yīng)涉及到三種鹽的溶解度見附表)
附表  三種鹽的溶解度(/g)
溫度/℃FeSO4(NH42SO4(NH42Fe(SO42•6H2O
1020.07317.2
2026.575.421.6
3032.97828.1
制備流程如圖所示:

(1)廢鐵屑倒入容器中,倒入熱水和洗滌劑,充分攪拌.目的是利用洗滌劑的乳化作用,除去鐵屑表面的油污.
(2)操作I要趁熱進行的原因是防止硫酸亞鐵以晶體形式沉降,得到的固體中一定含有的物質(zhì)是銅.
(3)當(dāng)通過濃縮硫酸亞鐵與硫酸銨混合液時,能得到硫酸亞鐵銨晶體.步驟②適宜用降溫結(jié)晶法.
(4)洗滌干燥時,有人建議使用無水酒精洗滌快速晾干.這樣的優(yōu)點是AB(填序號).
A.避免用水洗滌所造成的晶體損耗
B.酒精揮發(fā)能帶走水分,無需烘干,避免強熱烘干造成晶體分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.
(1)在醬油中加入鐵強化劑,是我國為解決貧血(填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”)而實施的項目.
(2)常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑,其主要成分為活性鐵粉.脫氧中的一個反應(yīng)為氧化亞鐵在潮濕的空氣中變?yōu)闅溲趸F,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2015年2月,醫(yī)用氧氣袋(如圖)首次獲準帶上火車,對于一些特殊的患者非常重要.下列有關(guān)醫(yī)用氧氣的說法和做法中不正確的是(  )
A.醫(yī)用氧氣袋要采用柔軟的橡皮密封
B.醫(yī)用氧氣可用工業(yè)制氧方法,發(fā)生了化學(xué)變化
C.缺氧性患者在疾病發(fā)作時才可用氧氣袋吸氧
D.攜帶醫(yī)用氧氣袋時要避開煙頭等明火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.以下不符合這一主題的做法是( 。
A.工業(yè)廢水直接排放到河流中B.禁止使用含磷洗衣粉
C.合理使用農(nóng)藥化肥D.淘米水用于澆花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.學(xué)好化學(xué),能讓我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題.
(1)洗滌劑能去除餐具上的油污,是因為它具有乳化功能.
(2)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是硬水(填“硬水”或“軟水”).
(3)醫(yī)用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,合格的生理鹽水可以放置較長時間而不出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,這是因為溶液具有穩(wěn)定性.
(4)寧化小吃“鍋邊糊”的原料大致有:植物油、大米、白菜等,其中富含糖類的是大米.
(5)清明節(jié)期間,我縣多處發(fā)生森林火災(zāi),消防人員救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,其滅火的原理是隔離可燃物(或清除可燃性).
(6)發(fā)射“嫦娥三號”的火箭所用燃料是偏二甲肼(C2H8N2),推進劑是四氧化二氮(N2O4),兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X,則X的化學(xué)式是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一.下列說法中正確的是( 。
A.不銹鋼、金剛石和黃銅屬于合金
B.硝酸銨、尿素和氯化銨屬于氮肥
C.液氧、鹽酸和石灰水屬于混合物
D.塑料、滌綸、棉花屬于有機高分子合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用分子的知識解釋:液氧和氧氣狀態(tài)不同,但化學(xué)性質(zhì)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液.已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學(xué)們進行了如下探究:
(1)探究成分
①小張同學(xué)取待測液測得pH=10,他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是一定不是NaCl溶液(可能是NaOH,Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液).他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到有氣泡產(chǎn)生,由此小張同學(xué)認為,溶液為Na2CO3溶液.
②小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問,擬進行了以下實驗:取少量待測液于試管中,加入過量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應(yīng)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,過濾,取濾液,(寫出還需進行的操作及現(xiàn)象)滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色或滴加硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍色沉淀(合理即可).通過實驗,小李認為小張結(jié)論不正確.
③同學(xué)們通過討論認為試劑瓶原標(biāo)簽應(yīng)該是氫氧化鈉,但因吸收空氣中CO2的而變質(zhì).
(2)測定碳酸鈉的濃度
取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中,再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生(假設(shè)生成的二氧化碳全部逸出).測得加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中的物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如表所示.
累計加入鹽酸的質(zhì)量/g02537.550
燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g507585.397.8
請你計算:
①這一測定過程中產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為2.2g.
②這一瓶試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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