2．發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，用四氧化二氮（N204）作助燃劑，反應的化學方程式為：2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O，生成物不污染空氣，低碳環(huán)保．請計算3.2kgN2H4完全燃燒后生成N2的質量．

分析 根據(jù)反應的化學方程式和提供的數(shù)據(jù)可以計算3.2kgN2H4完全燃燒后生成N2的質量．

解答 解：設生成氮氣的質量為x，
2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O，
 64            84
3.2kg          x
$\frac{64}{3.2kg}$=$\frac{84}{x}$，
x=4.2kg，
答：3.2kgN2H4完全燃燒后生成N2的質量是4.2kg．

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．硫酸亞鐵銨晶體俗名為莫爾鹽，是一種藍綠色的無機復鹽，化學式為（NH4）2Fe（SO4）2•6H2O，在醫(yī)藥、電鍍方面有廣泛的應用．某化學興趣小組的學生打算用含有少量銅的廢鐵屑來制取硫酸亞鐵銨晶體．（硫酸亞鐵銨晶體易溶于水，不溶于乙醇；硫酸亞鐵銨晶體在100℃-110℃時分解）（反應涉及到三種鹽的溶解度見附表）
附表  三種鹽的溶解度（/g）
溫度/℃FeSO4（NH4）2SO4（NH4）2Fe（SO4）2•6H2O
1020.07317.2
2026.575.421.6
3032.97828.1
制備流程如圖所示：

（1）廢鐵屑倒入容器中，倒入熱水和洗滌劑，充分攪拌．目的是利用洗滌劑的乳化作用，除去鐵屑表面的油污．
（2）操作I要趁熱進行的原因是防止硫酸亞鐵以晶體形式沉降，得到的固體中一定含有的物質是銅．
（3）當通過濃縮硫酸亞鐵與硫酸銨混合液時，能得到硫酸亞鐵銨晶體．步驟②適宜用降溫結晶法．
（4）洗滌干燥時，有人建議使用無水酒精洗滌快速晾干．這樣的優(yōu)點是AB（填序號）．
A．避免用水洗滌所造成的晶體損耗
B．酒精揮發(fā)能帶走水分，無需烘干，避免強熱烘干造成晶體分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．鐵是生產(chǎn)生活中應用最廣泛的一種金屬．
（1）在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決貧血（填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質疏松”）而實施的項目．
（2）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．脫氧中的一個反應為氧化亞鐵在潮濕的空氣中變?yōu)闅溲趸F，該反應的化學方程式為4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2015年2月，醫(yī)用氧氣袋（如圖）首次獲準帶上火車，對于一些特殊的患者非常重要．下列有關醫(yī)用氧氣的說法和做法中不正確的是（　�。�
A．醫(yī)用氧氣袋要采用柔軟的橡皮密封
B．醫(yī)用氧氣可用工業(yè)制氧方法，發(fā)生了化學變化
C．缺氧性患者在疾病發(fā)作時才可用氧氣袋吸氧
D．攜帶醫(yī)用氧氣袋時要避開煙頭等明火

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．以下不符合這一主題的做法是（　�。�
A．工業(yè)廢水直接排放到河流中B．禁止使用含磷洗衣粉
C．合理使用農(nóng)藥化肥D．淘米水用于澆花

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．學好化學，能讓我們更好地認識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題．
（1）洗滌劑能去除餐具上的油污，是因為它具有乳化功能．
（2）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（3）醫(yī)用生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，合格的生理鹽水可以放置較長時間而不出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，這是因為溶液具有穩(wěn)定性．
（4）寧化小吃“鍋邊糊”的原料大致有：植物油、大米、白菜等，其中富含糖類的是大米．
（5）清明節(jié)期間，我縣多處發(fā)生森林火災，消防人員救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，其滅火的原理是隔離可燃物（或清除可燃性）．
（6）發(fā)射“嫦娥三號”的火箭所用燃料是偏二甲肼（C2H8N2），推進劑是四氧化二氮（N2O4），兩者反應的化學方程式是：C2H8N2+2N2O4═3N2+2CO2+4X，則X的化學式是H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．分類是學習化學的重要方法之一．下列說法中正確的是（　　）
A．不銹鋼、金剛石和黃銅屬于合金
B．硝酸銨、尿素和氯化銨屬于氮肥
C．液氧、鹽酸和石灰水屬于混合物
D．塑料、滌綸、棉花屬于有機高分子合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用分子的知識解釋：液氧和氧氣狀態(tài)不同，但化學性質相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．同學們在初中化學實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學們進行了如下探究：
（1）探究成分
①小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關于溶液成分的結論是一定不是NaCl溶液（可能是NaOH，Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）．他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到有氣泡產(chǎn)生，由此小張同學認為，溶液為Na2CO3溶液．
②小李同學對小張同學的結論提出疑問，擬進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，過濾，取濾液，（寫出還需進行的操作及現(xiàn)象）滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色或滴加硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀（合理即可）．通過實驗，小李認為小張結論不正確．
③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應該是氫氧化鈉，但因吸收空氣中CO2的而變質．
（2）測定碳酸鈉的濃度
取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產(chǎn)生（假設生成的二氧化碳全部逸出）．測得加入鹽酸的質量與燒杯中的物質的質量關系如表所示．
累計加入鹽酸的質量/g02537.550
燒杯中物質的總質量/g507585.397.8
請你計算：
①這一測定過程中產(chǎn)生二氧化碳質量為2.2g．
②這一瓶試劑中碳酸鈉的質量分數(shù)（寫出計算過程）．

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