實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取上層清液樣品于試管中,加入 碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想③成立 |
分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈉溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀;根據(jù)鹽酸的性質(zhì)、堿性溶液能使無色的酚酞試液變紅色,以及鹽的性質(zhì)來分析.
解答 解:氯化鈉與碳酸鈉不反應(yīng),故無明顯現(xiàn)象,則A中含有氯化鈉,B中有白色沉淀產(chǎn)生,氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故B含有氯化鈣;鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,有氣泡產(chǎn)生;故C中物質(zhì)是鹽酸;故填:氯化鈉;氯化鈣;
【設(shè)計與實驗】若猜想③成立,則需要證明氯化鈣的存在,可以加入碳酸鈉溶液,若能產(chǎn)生白色沉淀,則證明猜想成立;故填:碳酸鈉溶液;產(chǎn)生白色沉淀;
點評 本題考查了常見物質(zhì)成分的鑒別,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通 | |
B. | 露天焚燒垃圾 | |
C. | 控制機(jī)動車污染的排放,提升燃油品質(zhì) | |
D. | 多部門齊抓共管,減少揚塵污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后的物質(zhì)都屬于混合物 | |
B. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)中反應(yīng)物的微粒數(shù)之比為3:2 | |
D. | 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | U型管內(nèi)液面左高右低 | B. | 小氣球變癟 | ||
C. | 白磷始終不燃燒 | D. | 驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強(qiáng)弱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3 | B. | K2CO3 | C. | CO(NH2)2 | D. | Ca(H2PO4)2 |
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