2．生活中常用于降低水的硬度的方法是（　　）
A．加肥皂水B．吸附C．加熱煮沸D．過(guò)濾

分析 根據(jù)生活中常用于降低水的硬度的方法進(jìn)行分析．

解答 解：硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，這是生活中最常用的最簡(jiǎn)單的降低水硬度的方法．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題很簡(jiǎn)單，只要了解各種凈化方法，依據(jù)所學(xué)知識(shí)即可答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．可燃性氣體在空氣中達(dá)到一定濃度時(shí)，遇明火有發(fā)生爆炸的可能
C．降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
D．燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．夏天用來(lái)清涼散熱，醒腦提神的清涼油，主要成分為薄荷腦[化學(xué)式為C10H20O]，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為156，薄荷腦中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是30：5：4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出儀器a的名稱試管；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．
①選擇的發(fā)生裝置是A；
②若選擇排空氣法收集O2，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；
③若選擇裝置C作為氧氣的收集裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)需要先把導(dǎo)管移出水面．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．地殼中含量最多的元素是（　�。�
A．SiB．FeC．AlD．O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鈦元素具有增強(qiáng)免疫力的作用．在元素周期表中，鈦元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)為22B．質(zhì)子數(shù)為48
C．元素符號(hào)為TiD．相對(duì)原子質(zhì)量為47.87

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．中國(guó)國(guó)家博物館“古代中國(guó)陳列”展廳展示了中國(guó)古代各時(shí)期的珍貴文物．
下列展品制造時(shí)所發(fā)生的變化主要為化學(xué)變化的是B（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　　）
A．冰雪融化，工業(yè)制氧氣B．鋼鐵生銹，紙的燃燒
C．汽油揮發(fā)，食物腐爛D．蠟燭燃燒，蠟燭熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C．由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身不發(fā)生改變
D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子可以轉(zhuǎn)變成離子，離子也可以轉(zhuǎn)變成原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案