11．下列各組變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　�。�
A．冰雪融化，工業(yè)制氧氣B．鋼鐵生銹，紙的燃燒
C．汽油揮發(fā)，食物腐爛D．蠟燭燃燒，蠟燭熔化

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰雪融化，工業(yè)制氧氣過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
B、鋼鐵生銹，紙的燃燒過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，蠟燭熔化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于二氧化硫（SO2）的說法中，正確的是（　�。�
A．二氧化硫由硫原子和氧原子構(gòu)成
B．二氧化硫由硫和氧氣組成
C．二氧化硫由一個硫元素和兩個氧元素組成
D．二氧化硫由硫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．生活中常用于降低水的硬度的方法是（　�。�
A．加肥皂水B．吸附C．加熱煮沸D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是某污水處理廠進(jìn)行污水處理的部分流程示意圖．
（1）上述流程中，起到過濾作用的設(shè)備是粗格柵（或細(xì)格柵、超細(xì)格柵）（寫出其中一種）．
（2）實驗室模擬水處理時，欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭（填物質(zhì)名稱）．
（3）下列做法不利于節(jié)約、保護(hù)水資源的是C（填序號）．
A．用淘米水澆花         B．工業(yè)污水處理后再排放 
C．生活污水直接排放   D．淋浴時，關(guān)掉水龍頭擦香皂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．下表呈現(xiàn)了2種常見的錯誤操作，請寫出正確操作．
 序號 （1） （2）
 錯誤操作 
聞氣體氣味		 
取用固體
 正確操作 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．ZnB．OC．N2D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的“碘”“鋅”“鈣”指的是（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)下面的裝置圖回答問題．

（1）實驗室用”高錳酸鉀“制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE（填字母代號）
（2）采用E裝置收集氣體時，集滿的標(biāo)志是瓶口有大氣泡冒出．
（3）實驗室用D裝置收集CO2時，驗滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（4）實驗室常采用BC裝置組合來制取并收集氫氣，由此可推測實驗室制取氫氣時反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，還可推知?dú)錃獾奈锢硇再|(zhì)有密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．空氣成分主要有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、稀有氣體以及其他氣體和雜質(zhì)．按各種成分所占的體積分?jǐn)?shù)計算，分別約為78%、21%、0.03%、0.94%以及0.03%．

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同步練習(xí)冊答案