某同學(xué)將稀鹽酸逐滴加入AgNO3溶液中，直至過(guò)量．下列圖象能正確表示該變化過(guò)程的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析：根據(jù)稀鹽酸與硝酸銀反應(yīng)的知識(shí)進(jìn)行分析，稀鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和稀硝酸．
解答：A、稀鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和稀硝酸，當(dāng)硝酸銀全部參加反應(yīng)，氯化銀的質(zhì)量不再發(fā)生改變，故A合理；
B、稀鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和稀硝酸，當(dāng)硝酸銀全部參加反應(yīng)，氯化銀的質(zhì)量不再發(fā)生改變，因此沉淀質(zhì)量不會(huì)一直增加，故B錯(cuò)誤；
C、稀鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和稀硝酸，生成的硝酸呈酸性，故溶液的pH不會(huì)一直是7，故C錯(cuò)誤；
D、開(kāi)始時(shí)硝酸銀的溶液呈中性，pH等于7，不會(huì)是開(kāi)始時(shí)溶液的pH小于7，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了稀鹽酸與硝酸銀的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)鹽酸溶液與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，按圖所示過(guò)程進(jìn)行探究：
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（1）填充實(shí)驗(yàn)過(guò)程空格項(xiàng)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟① 取適量NaOH溶液放入燒杯中，滴入幾滴酚酞試液．   ----------------------
步驟② 用膠頭滴管將稀鹽酸慢慢逐滴滴入到步驟①所得的溶液中，__________． 溶液顏色逐漸變淺直到無(wú)色． 氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)．
步驟③ 當(dāng)?shù)渭酉←}酸至發(fā)生上述現(xiàn)象出現(xiàn)，立即停止． -------------------- ----------------------
步驟④ 將③所得溶液移入廣口瓶，并與盛有濃硫酸的廣口瓶用導(dǎo)管連接導(dǎo)通，放置一段時(shí)間． ______________． ______________．
（2）模型探究：對(duì)上述過(guò)程采用微觀模型加以認(rèn)識(shí)，如圖：
①氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)．反應(yīng)中消失的離子有：
 
．
②上圖微觀模型所反映的NaCl溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
 
．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某化學(xué)興趣小組認(rèn)真觀察、詳實(shí)記錄，進(jìn)行了一些探究活動(dòng)．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)利用“pH計(jì)”測(cè)定并繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示．
①化學(xué)方程式為
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
．
②根據(jù)圖示可知：小明的實(shí)驗(yàn)是用膠頭滴管逐滴將
稀鹽酸
稀鹽酸
（選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加另一種溶液中．
③在加入溶液的質(zhì)量至5g時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH
．
（2）細(xì)心的小華同學(xué)觀察非常仔細(xì)，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行幾秒鐘之后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．經(jīng)過(guò)小組討論，他們一致認(rèn)為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了，依據(jù)是
稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
．
為此，他們還進(jìn)一步設(shè)計(jì)了兩個(gè)檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)重復(fù)驗(yàn)證：
方案一：取少量溶液樣品，滴入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．
方案二：取一定量溶液樣品，滴加適量酚酞溶液，若溶液變紅，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．
你不同意上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的哪一個(gè)？簡(jiǎn)述你的理由．
因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性，都能使無(wú)色酚酞試液變紅色，不能用來(lái)判斷NaOH溶液是否變質(zhì)
因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性，都能使無(wú)色酚酞試液變紅色，不能用來(lái)判斷NaOH溶液是否變質(zhì)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)：
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
滴有酚酞的NaOH溶液由紅色變無(wú)色
滴有酚酞的NaOH溶液由紅色變無(wú)色
．

實(shí)驗(yàn)2：證明酸和堿反應(yīng)有水生成
小明同學(xué)取變色硅膠（吸水后由藍(lán)色變紅色）、無(wú)水醋酸（一種酸，常溫下為無(wú)色液體）和氫氧化鈉固體進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的目的是
防止空氣中的水進(jìn)入試管干擾實(shí)驗(yàn)
防止空氣中的水進(jìn)入試管干擾實(shí)驗(yàn)
．
（2）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成，依據(jù)的現(xiàn)象是
試管③中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管①②中硅膠不變色
試管③中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管①②中硅膠不變色
．
實(shí)驗(yàn)3：測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH，要得到如圖3所得變化曲線，所進(jìn)行的操作是
B
B
（填字母）．
A．將鹽酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到鹽酸溶液中
（2）0-t1時(shí)，溶液的酸堿性變化情況是
溶液的酸性逐漸減弱，t1時(shí)為中性
溶液的酸性逐漸減弱，t1時(shí)為中性
．
（3）根據(jù)如圖溶液pH的變化，判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是
溶液pH變大，t1時(shí)pH=7
溶液pH變大，t1時(shí)pH=7
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?歷城區(qū)一模）在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某化學(xué)興趣小組認(rèn)真觀察、詳實(shí)記錄，進(jìn)行了一些探究活動(dòng)．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)利用“pH計(jì)”測(cè)定并繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示．
①化學(xué)方程式為
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
．
②根據(jù)圖示可知：小明的實(shí)驗(yàn)是用膠頭滴管逐滴將
稀鹽酸
稀鹽酸
（選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中至過(guò)量．
③在加入溶液的質(zhì)量至5g時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH
．
（2）在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行幾秒鐘之后，細(xì)心的小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡冒出．經(jīng)過(guò)小組討論，他們一致認(rèn)為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了，依據(jù)是
稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
稀鹽酸與NaOH反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣泡
．
為此，他們還進(jìn)一步設(shè)計(jì)了兩個(gè)檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)重復(fù)驗(yàn)證：
方案一：取少量溶液樣品，滴入Ca（OH）2溶液，若有白色沉淀生成，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．
方案二：取一定量溶液樣品，滴加適量酚酞溶液，若溶液仍為無(wú)色，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．
你不同意上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的哪一個(gè)？簡(jiǎn)述你的理由
方案二．因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性，都能使無(wú)色酚酞試液變紅色，而不能是無(wú)色
方案二．因?yàn)镹aOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性，都能使無(wú)色酚酞試液變紅色，而不能是無(wú)色
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?大慶）在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中，有很多反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象．某探究小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明某些無(wú)現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了，他們做了以下探究過(guò)程．
Ⅰ，對(duì)NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究
甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，結(jié)果甲同學(xué)沒(méi)有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是
氫氧化鈉溶液過(guò)量
氫氧化鈉溶液過(guò)量
，如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
，且看到
溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
現(xiàn)象．
Ⅱ，對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究
【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
① 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng)．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
②
氣球膨脹
氣球膨脹
 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng)．
③
洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）		 A，B均無(wú)明顯變化 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng)．
B中盛放的溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
．
【反思交流】
（1）實(shí)驗(yàn)①由于甲同學(xué)選用的儀器不當(dāng)，導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學(xué)將甲同學(xué)的廣口瓶替換成
軟塑料瓶
軟塑料瓶
，看到了
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
現(xiàn)象，證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng)．丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷，應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是
水和二氧化碳
水和二氧化碳
．
（2）請(qǐng)判斷③中V
＞
＞
200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是
如果沒(méi)有氫氧化鈉，當(dāng)V≤200mL時(shí)，二氧化碳完全溶于水中也會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象
如果沒(méi)有氫氧化鈉，當(dāng)V≤200mL時(shí)，二氧化碳完全溶于水中也會(huì)產(chǎn)生同樣現(xiàn)象
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)．

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