【題目】下列敘述正確的是( )
A. 物理性質(zhì)是不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)
B. 若變化前后的物質(zhì)均為同一種狀態(tài)則一定是物理變化
C. 爆炸一定是化學(xué)變化
D. 發(fā)生化學(xué)變化的過程中,會同時發(fā)生物理變化
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【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷地發(fā)生著變化。下列生活中常見的變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 冰雪融化B. 礦石粉碎C. 榨取果汁D. 煤炭燃燒
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【題目】下列選項中,前者包含后者的是( )
A. 混合物、純凈物B. 純凈物、軟水
C. 化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)D. 空氣、稀有氣體
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【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)小雪的實驗,分析A、D、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱:A、D、F。
(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)基本類型寫在括號內(nèi)。①();
②();
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【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是
A. 加熱銅綠,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱
C. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體
D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)寫出圖中①②兩種儀器的名稱:①;②;
(2)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,需要用到的發(fā)生裝置是 , (填字母標號,下同),收集裝置是 , 還須補充的一種用品是 , 若用裝置C收集氧氣,如何確定氣體已經(jīng)收集滿:實驗結(jié)束時正確操作順序為先 , 后寫出該反應(yīng)的文字表達式:
(3)若用裝置E收集某種氣體,則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從(填“c”或“d”)進入F中。
(5)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的(填裝置序號),理由是:
(6)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸溶液制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;(填序號,下同)由于二氧化硫易溶于水,而且是密度比空氣大的有毒氣體,實驗室用裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染。
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【題目】小明給試管里的水加熱時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,你認為下列哪些原因會導(dǎo)致試管炸裂( )
①試管外壁有水 ② 用酒精燈的內(nèi)焰加熱 ③沒有進行預(yù)熱直接集中加熱試管中的水 ④ 試管中的水超過了試管容積的1/3 ⑤試管底部接觸到了酒精燈的燈芯
A. ①③⑤B. ②③④C. ①④⑥D. ②③⑤
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