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按要求將相應物質的化學式填寫在題目空白處:
(1)煤可以在空氣中燃燒,說明空氣中含有
 

(2)空氣是制取氮肥的天然原料,說明空氣中含有
 

(3)澄清的石灰水放在空氣中會逐漸變渾濁,說明空氣中含有
 

(4)盛有冰水的杯子放在空氣中,外壁會潮濕,說明空氣中含有
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),化學式的書寫及意義
專題:空氣與水
分析:對比氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等氣體的性質和用途,根據用途判斷物質,用化學式表示出來.
解答:解:(1)氧氣能支持燃燒,因此煤可以在空氣中燃燒,其化學式為:O2;
(2)氮氣可用于制取氮肥,化學式為N2;
(3)空氣中的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,化學式為CO2
(4)盛有冰水的杯子放在空氣中,外壁會潮濕,說明空氣中含有水蒸氣,化學式為H2O;
故答案為:(1)O2;
(2)N2;
(3)CO2
(4)H2O
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

同學們,我們已經學習了“實驗室制取氧氣”和“氧氣的性質“等實驗,請根據有關知識回答下列問題:
按要求填寫下列內容:
實驗過程或方法實驗現(xiàn)象結論或解釋
Ⅰ.
導管口A處有氣泡冒出

 

Ⅱ. 將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中

 
該反應的化學方程式式為

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取二氧化碳應選用的儀器是( 。
A、集氣瓶、錐形瓶、水槽、導氣管
B、長頸漏斗、集氣瓶、水槽、帶導管的橡皮塞
C、酒精燈、試管、集氣瓶、漏斗
D、廣口瓶、集氣瓶、長頸漏斗、帶導管的橡皮塞

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組利用圖中儀器或裝置進行氣體制備,回答有關問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱
 
,用裝置A制取氧氣的化學反應方程式為
 

(2)若要在實驗室制取二氧化碳氣體,其發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填序號)進行組裝,連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內.
(3)實驗室制取氧氣時若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是:將
 
,若木條復燃證明氧氣已滿.手機氧氣時可用E裝置收集的原因是
 

(4)實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
B、CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+CO2
C、2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
D、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

建設城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認為不可行的是( 。
A、使用清潔能源代替煤和石油
B、實施綠化工程,防治揚塵污染
C、分類回收垃圾,并露天焚燒
D、使用燃煤脫硫技術,防治SO2污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

某市政府于去年年底提出了加快工業(yè)化進程的目標.在發(fā)展工業(yè)的同時,必須加強化學污染的防治.以下氣體不屬于空氣污染的是( 。
A、臭氧B、一氧化碳
C、二氧化碳D、二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是小明配制100g溶質質量分數(shù)為15%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、
 
 
、玻璃棒.
(2)圖②、圖③表示的操作步驟分別是
 
、
 

(3)圖③中玻璃棒的作用是
 
.配制時需稱量氯化鈉
 
g;量取水最好選擇
 
的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL);若量水時仰視量筒刻度,所配溶液的溶質質量分數(shù)將會
 
(填“偏大”或“偏小”).
(4)向100g該溶液中加入200g 水,所得溶液的溶質質量分數(shù)為
 

(5)將100g該溶液與100g 5%的氯化鈉溶液混合,所得溶液的溶質質量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷.由甲烷的化學式“CH4”獲得的信息正確的是( 。
A、甲烷的相對分子質量是16g
B、甲烷中有4個氫原子
C、甲烷中碳的質量分數(shù)為20%
D、甲烷是由甲烷分子構成

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