從分子的角度分析，下列事實(shí)能體現(xiàn)分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是

A. 固體不易被壓縮 B. 花香四溢

C. 水結(jié)成冰 D. 一滴水約有1．67×1021個(gè)水分子

B 【解析】 試題固體不易被壓縮是因?yàn)楣腆w間的間隔較�。换ㄏ闼囊缡怯捎诜肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)；水結(jié)成冰是分子的間隔發(fā)生變化；一滴水約有1．67×1021個(gè)水分子說(shuō)明分子很小。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.4物質(zhì)構(gòu)成的表示式同步測(cè)試卷 題型：單選題

如果元素R在化合物中只有一個(gè)化合價(jià)，則下列化學(xué)式中錯(cuò)誤的是（ ）

A. R（OH）2 B. RCl3 C. R2(SO4)3 D. R2O3

A 【解析】 試題根據(jù)“化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”分析判斷。 A、設(shè)R在R(OH)2中的化合價(jià)為x，則x+（-1）×2=0，解得x=+2； B、設(shè)R在RCl3中的化合價(jià)為y，則y+（-1）×3=0，解得y=+3； C、設(shè)R在R2(SO4)3中的化合價(jià)為z，則z×2+（-2）×3=0，解得z=+3； D、設(shè)R在R2O3中的化合價(jià)為w，則w×2+（-2）×3...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.4物質(zhì)性質(zhì)的探究同步測(cè)試卷 題型：填空題

物質(zhì)在________變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，如可燃性等。

化學(xué) 【解析】 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)．如可燃性、穩(wěn)定性等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測(cè)試卷 題型：填空題

（4分）請(qǐng)你從微觀角度解釋下列問(wèn)題：

（1）吸煙者常給周圍的人帶來(lái)被動(dòng)吸煙的危害，原因是 ；

（2）一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ；

（3）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是 ；

（4）水通電分解的過(guò)程中一定不變的微粒是 。

（1）分子（或微粒）不斷運(yùn)動(dòng) （2）分子構(gòu)成不同（3）碳原子排列方式不同（或原子排列方式不同） （4）氫原子、氧原子或H、O 【解析】 試題吸煙者常給周圍的人帶來(lái)被動(dòng)吸煙的危害，原因是分子（或微粒）不斷運(yùn)動(dòng)，一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同，金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子排列方式不同（或原子排列方式不同），水通電分解的過(guò)程中一定不變的微粒是氫原子、氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（I）-分子同步測(cè)試卷 題型：單選題

2017年12月26日，渝黔高鐵開通，鋼軌采用的是無(wú)縫焊接技術(shù)，它說(shuō)明了（ ）

A. 原子間有間隙 B. 分子間有間隙 C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 原子靜止不動(dòng)

A 【解析】 鋼軌采用的是無(wú)縫焊接技術(shù)，它說(shuō)明了原子間有間隙。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)第3單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》 單元測(cè)試卷 題型：填空題

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題．

（1）上圖A、B、C、D四種粒子共表示_________種元素．

（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________（填“得到”或“失去”）電子．

（3）E粒子帶1個(gè)單位正電荷，則X=_____；如果E表示一種金屬陽(yáng)離子，則X可以取那幾個(gè)數(shù)值？___________

3。得到）11；11、12、13 【解析】 （1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答；（2）若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；（3）E粒子帶1個(gè)單位正電荷，是原子失去1個(gè)電子得到的，當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，據(jù)此進(jìn)行分析解答。 （1）元素是質(zhì)子數(shù)（即...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)第3單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》 單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同的原子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目不變 B. 生成物是混合物

C. 反應(yīng)前后分子種類不變 D. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：1

A 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)前后原子的數(shù)目、分子的種類的變化，判斷物質(zhì)的類別；分析反應(yīng)微粒個(gè)數(shù)比等。 由反應(yīng)的微觀示意圖可知反應(yīng)后有一種反應(yīng)物剩余，首先將反應(yīng)前后相同的物質(zhì)按照個(gè)數(shù)相同刪去，剩下的各種物質(zhì)反應(yīng)微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是：A、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，正確；B、由上圖可知，生成物是由不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成，屬于化合物，錯(cuò)誤；C、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)元素周期律的化學(xué)家是( )

A. 門捷列夫 B. 道爾頓 C. 拉瓦錫 D. 阿伏加德羅

A 【解析】 發(fā)現(xiàn)元素周期律的化學(xué)家是門捷列夫，道爾頓提出了近代原子學(xué)說(shuō)，拉瓦錫較早運(yùn)用天平作為實(shí)驗(yàn)工具定量測(cè)定空氣中氧氣含量的科學(xué)家，阿伏加德羅提出了分子的概念。故選A。 點(diǎn)睛∶化學(xué)史是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.2制取氧氣同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

A. 制取氧氣 B. 過(guò)濾

C. 加入藥品 D. 傾倒液體

B 【解析】 A、實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，以防止產(chǎn)生的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確；C、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)；且應(yīng)先加入固體藥品，再加入液體藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放...

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同步練習(xí)冊(cè)答案