【題目】人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會患壞血病,哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡。如圖所示為某種(維生素C)說明書的一部分。請你回答:
(1)“Vc”中含有 種元素,碳、氫的原子個數(shù)比為 (填最簡比)。
(2)“Vc”的相對分子質量為 ,氧元素的質量分數(shù)為 (保留小數(shù)點后一位數(shù)字)
(3)若正常人每天對“Vc”的最低需要量為60 mg。
①當“Vc”完全來自如圖的“維生素C”時,每天至少服用 次;
②當“Vc”完全來自某種新鮮的蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時,每天至少應食用這種蔬菜 g 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有擦亮的細鐵絲、紅磷、高錳酸鉀、木炭、硫磺,請選擇合適的物質按要求完成下列反應的文字表達式,并注明基本反應類型(填化合反應或分解反應)。
(1)實驗室制取氧氣: ( );
(2)該物質跟氧氣反應,生成刺激性氣味的物質: ( );
(3)一種物質跟氧氣反應,生成大量濃厚的白煙: ( );
(4)跟氧氣反應,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體: ( )。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的知道下,正確完成如圖所示的測定空氣中氧氣含量的兩個實驗,已知所用實驗裝置氣密性良好,銅在加熱時只與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體。
關于該實驗,有如下說法:
①實驗一中若導管口有氣泡冒出,則該因素易導致測得的氧氣含量偏;
②實驗二需固定左邊注射器的活塞,以減小實驗誤差;
③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;
④實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果;
⑤實驗二全過程中,可觀察到注射器內(nèi)氣體的體積一直在減少;
⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。
其中正確說法的個數(shù)有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究:
Ⅰ.某同學設計了如圖所示的實驗:燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水,并罩上一玻璃杯。
⑴實驗觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭火焰熄滅,且 。
⑵該同學的實驗目的是 。
Ⅱ.小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,并做了如下實驗。
⑴將鰾浸在水里剪個小孔,看到一串串氣泡冒出,他立即用 法收集到了甲乙丙三瓶氣體。
⑵將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中(裝置如圖所示),等裝置冷卻后松開夾子,流入瓶中的水約占瓶子容積的1/4;往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。
⑶魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢?為了探究這個問題,他用空氣重復了上述實驗,通過對比得出了如下結論 。
⑷若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣,你的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)知道:物質是由元素組成的。目前人類發(fā)現(xiàn)的物質有幾千萬種,但組成這些物質的元素卻只有一百多種。不同種元素之間最本質的區(qū)別是
A.質子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質量不同 D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水。實驗流程如下:
請回答:
(1)A物質的名稱是 ,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是 (填寫字母)。
a.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
c.漏斗末端未靠在燒杯內(nèi)壁 d.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
(2)利用右圖所示裝置進行操作②,除去一些異味和色素,待凈化的水應該從 端通入(填字母),該過程發(fā)生 變化。
(3)取少量液體D于燒杯中,加入少量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生。經(jīng)過操作③后,重復上述實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某藥品說明書上標明:每1000mg本品中含碘15mg, 鈣65mg,銅2mg,鋅1.5mg這里碘、鈣、銅、鋅所指的對象是
A.對應分子 B.對應原子 C.對應離子 D.對應元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】給100mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(帶鐵圈)
A.①③④ B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑦
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