11．下列選項中，事實與解釋相符的一項是（　�。�
A．液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃，是因為同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同
B．飯菜變餿，是因為變涼了，飯菜中分子本身并沒有發(fā)生變化
C．新鮮蔬菜可以制成泡菜，是因為通過酵母菌的發(fā)酵生成了醋酸
D．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球體受熱變軟

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，逐項進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確；
B、飯菜變餿，是因為飯菜變質(zhì)了，飯菜中分子本身發(fā)生了變化，故選項解釋錯誤；
C、新鮮蔬菜可以制成泡菜，是因為通過酵母菌的發(fā)酵生成了乳酸，故選項解釋錯誤；
D、由于分子間有間隔，受熱時間隔變大，所以，壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，故選項解釋錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某班同學(xué)做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實驗結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進(jìn)行探究，請你一起參與．
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【交流表達(dá)】
（1）小明觀察到廢液呈藍(lán)色，所以認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅．
（2）小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：鐵絲與稀硫酸（或硫酸銅溶液）反應(yīng)生成硫酸亞鐵（或反應(yīng)生成的硫酸亞鐵不與其他物質(zhì)反應(yīng)）．
【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
【實驗驗證】（1）小華測得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．
（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論．小明的實驗現(xiàn)象是開始加NaOH溶液時無沉淀，當(dāng)NaOH溶液加到一定程度時才出現(xiàn)沉淀．
通過分析與實驗，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【反思】為了一下子驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，小剛設(shè)計了如圖實驗．則可在燒杯中可加入CuSO4溶液（寫化學(xué)式），觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面附上一層紅色固體，銀絲表面無明顯變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室新購進(jìn)一些純堿，應(yīng)將它放在（　　）
櫥甲櫥乙櫥丙櫥丁櫥
藥品紅磷
銅片		稀鹽酸
濃硫酸		火堿
氫氧化鈣		碳酸鈣
氯化銅
A．甲櫥B．乙櫥C．丙櫥D．丁櫥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
B．化學(xué)式CO2可以代表一個二氧化碳分子，也可以代表二氧化碳這種物質(zhì)
C．原子一定是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
D．pH＞7的溶液一定是堿的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等金屬材料．對金屬材料的說法正確的是（　�。�
A．車體多用鋼材制造，其表面噴漆只是為了美觀
B．工業(yè)上用二氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵
C．銅、鐵、鋁在一定條件下都能發(fā)生置換反應(yīng)
D．在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還要用到的試劑是濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，R是滑動變阻器，它的金屬滑片垂直固定在等臂金屬杠桿的中央且可以隨杠桿左右移動．杠桿兩端分別懸掛等質(zhì)量、等體積的金屬鋅球，此時杠桿平衡．再將鋅球同時分別浸沒到密度相同的稀硫酸和硫酸銅溶液中．反應(yīng)一段時間后會觀察到：
（1）杠桿右端的鋅球表面有紅色物質(zhì)生成．在右邊燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（2）此時的杠桿平衡情況和燈泡L的亮暗情況為：右側(cè)下降、燈變亮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬螅荒艿玫饺芤旱氖牵ā　。?table class="qanwser">A．食鹽B．蔗糖C．面粉D．味精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．今年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）天然水多為硬水，生活中可通過煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用活性炭凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)．
（3）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，，該反應(yīng)的基本類型是分解．
（4）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．自制葡萄酒價格實惠，味道純正天然，不含防腐劑，如今越來越多的人自己動手釀制葡萄酒．他們制作的方法是：選擇成熟的葡萄，留蒂剪下用淡鹽水浸泡清洗，將葡萄搗碎后與白糖以6：1的質(zhì)量比混合，裝入瓶中密封25天左右，過濾就可得到色澤亮紅的可口葡萄酒．但大多數(shù)人并不知道，自己釀制葡萄酒往往含有不同程度的有毒、有害物質(zhì)甲醇（CH3OH）、甲醛（CH2O）、雜醇油等，因此必須在專業(yè)人員的指導(dǎo)下經(jīng)過再加工才可以放心使用．

（1）在葡萄酒的制作過程中，過濾的目的是除去不溶性的雜質(zhì)；
（2）葡萄酒中的酒精是通過酵母菌（選填“乳酸菌”或“酵母菌”）發(fā)酵產(chǎn)生的，這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成份是分解者；
（3）有害物質(zhì)甲醇（CH3OH）中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是3：1：4．

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