廚房中的下列四種物質(zhì)分別加入水中并攪拌，能形成溶液的是

A．牛奶 B．食鹽 C．菜油 D．面粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g．將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干，回收二氧化錳．請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為 g．

（2）回收二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省馬鞍山市和縣九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究，探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．

【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是 ．

【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)于二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是 ．（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫(xiě)出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省九年級(jí)上學(xué)期元月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．紙張燃燒 D．潮濕衣服被曬干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

金屬材料在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。

（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠渚哂辛己玫腳_________。

（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫(huà)，_________，說(shuō)明純鋁的硬度小于鋁合金。

（3）鋼鐵部物件一般要進(jìn)行噴漆等處理，以防止其生銹，鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、____________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方案有多種，其中可選用試劑鋅片、銀片和__________（填化學(xué)式）溶液進(jìn)行驗(yàn)證。

（5）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入一定量的銅、鋅的混合物粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液甲和固體乙。

①若溶液甲為藍(lán)色，則固體乙中可能含有的物質(zhì)是___________。

②若固體乙中含有鋅、銅、銀三種，則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為_(kāi)___________，此時(shí)向固體乙中加入稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

（6）普通黃銅是由銅和鋅組成的合金。稱(chēng)取20.0g普通黃銅的粉末樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，過(guò)濾出剩余的固體，并進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，質(zhì)量為13.5g。計(jì)算：

①該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

②生成的氫氣質(zhì)量。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

將稀鹽酸滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中：

（1）不反應(yīng)的是（填序號(hào)，下同） ；

（2）冒氣泡的是 ；

（3）有淺綠色溶液出現(xiàn)的是 ；

（4）紅色消失的是 ．

【答案】（1）A；（2）BC；（3）B；（4）E．

【解析】

銅的活動(dòng)性排在氫之后，不會(huì)與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，鐵會(huì)與鹽酸生成淺綠色的氯化亞鐵和氫氣，碳酸鈣會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，氧化銅會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成藍(lán)色的氯化銅和水，氫氧化鈉是酚酞變紅色，加入鹽酸中和后紅色逐漸的褪去．

【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析所給的物質(zhì)會(huì)與酸發(fā)生的反應(yīng)，然后將出現(xiàn)的選項(xiàng)進(jìn)行歸類(lèi)即可．

【題型】填空題
【適用】一般
【標(biāo)題】2016屆江蘇省鹽城市濱海縣第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上月考化學(xué)試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

化學(xué)與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系．

（1）請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示生活或生產(chǎn)中的下列事實(shí)：

①胃酸過(guò)多的病人常服用含氫氧化鋁的藥物 ；

②工業(yè)上常用一氧化碳從赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）中把鐵還原出來(lái) ；

③用燒堿溶液吸收二氧化硫 ；

（2）以上反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（填序號(hào)） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的分類(lèi)非常重要．下列按酸、堿、鹽的順序排列的一組是

A．H2SO4、Na2CO3、NaCl

B．Ca（OH）2、HCl、Na2SO4

C．NaOH、H2CO3、NaCl

D．H2SO4、NaOH、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校九年級(jí)上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

CO

點(diǎn)燃

B

氧化銅粉

炭粉

在空氣中充分灼燒

C

氯化鈣溶液

鹽酸

加過(guò)量碳酸鈣，過(guò)濾

D

FeSO4溶液

CuSO4溶液

加入足量的鐵粉，過(guò)濾

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)操作一定能夠達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同

常溫下，同時(shí)分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩

B

驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約體積的水，振蕩

C

探究稀鹽酸與氫氧化鈉鈉溶液恰好完全反應(yīng)

向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后所得的溶液中滿加硝酸鋇溶液

D

探究生石灰是否變質(zhì)

先加足量水溶解，振蕩，用潔凈干操玻璃棒蘸取溶液．滴到 pH試紙上

A．A B．B C．C D．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案