13．下列說法正確的是（　�。�
A．氯化鈉能融雪是因?yàn)槠淙芤旱哪厅c(diǎn)比水低
B．鹽都能食用，故稱食鹽
C．鹽都有咸味，都是白色晶體
D．使用大量氯化鈉融雪，對(duì)公路周圍農(nóng)作物的生長(zhǎng)無(wú)影響

分析 融雪劑中含有的氯化鈉加入水中，能降低水的凝固點(diǎn)，從而加快雪的溶解，在水溶液中能電離出鈉離子和氯離子增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，加快了金屬制品的銹蝕．

解答 解：A、氯化鈉加入水中，能降低水的凝固點(diǎn)，故A正確；
B、因?yàn)槭雏}可以食用，但不是鹽都能食用，故B不正確；
C、因?yàn)辂}并都不是白色晶體，像硫酸銅固體就是藍(lán)色的，故C不正確；
D、使用大量氯化鈉融雪，增加了鹽的含量，影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，故D不正確，
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題口岸出了氯化鈉的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的氯化鈉的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

則圖中表示化合物的種類數(shù)目為（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　�。�
①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒   
②原子是不能再分的一種微粒   
③有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)  
④有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)  
⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物   
⑥由不同種元素組成的純凈物一定是化合物．
A．①③B．②③⑥C．⑤⑥D．⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置為B（填序號(hào)），文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；若將制得的氧氣用于驗(yàn)證鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的收集裝置為D（填序號(hào)）；若用A、D裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先移去了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水槽中取出，在水未進(jìn)試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：將橡皮塞拔掉（任寫一種）
（4）取63.2g高錳酸鉀【KMnO4】，加熱一段時(shí)間后停止，共收集到3.2g氧氣．計(jì)算：
①63.2g高錳酸鉀中含氧元素25.6克．
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.3%．（請(qǐng)寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小明同學(xué)抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小明一起試驗(yàn)，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）小明將渾濁的水樣過濾后，得到的水樣仍渾濁，其原因可能是濾紙破損（寫出一點(diǎn)即可），然后小明進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述的不正確的是（　�。�
A．鹽酸可用于金屬除銹B．食鹽可用作調(diào)味品
C．熟石灰可用于改良酸性土壤D．硝酸銨化肥可與草木灰混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等某興趣小組稱取粗鹽樣品5.0g進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)：

（1）稱取5.0g粗鹽，用10mL的蒸餾水分次溶解，稱量剩余的粗鹽質(zhì)量為1.0g．
（2）粗鹽溶解后要過濾，過濾選用的儀器是如圖所示的①②③⑥（填序號(hào)）
（3）蒸發(fā)：蒸發(fā)到出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱，利用余熱蒸干．蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用是：防止液體局部過熱造成液滴飛濺．
（4）計(jì)算產(chǎn)率：用玻璃棒將所得精鹽轉(zhuǎn)移到紙片上，稱得其質(zhì)量為3.6g，則精鹽產(chǎn)率為90%．
（5）該實(shí)驗(yàn)得到的精鹽屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），理由是過濾只是除去不溶性雜質(zhì)，還含有能溶于水的（MgCl2、CaCl2）雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D  （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用F或G（寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器    ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．寫出實(shí)驗(yàn)室用E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端處． ②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是D，收集裝置是H．（填字母編號(hào)）
如果用圖M裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”），如果用如圖M裝置收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為m端（選填“m”或“n”），如果將右圖裝置中裝滿水，收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖．其中不同的圓球代表不同的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成
B．生成物一定是混合物
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D．反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都未發(fā)生改變

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