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17.用元素符號或化學式填空:
(1)3個硫原子3S,
(2)硫酸H2SO4
(3)8個硝酸根離子8NO3-,
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(2)硫酸中氫元素顯+1價,硫酸根顯-2價,寫出其化學式即可.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(4)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個硫原子表示為:3S.
(2)硫酸中氫元素顯+1價,硫酸根顯-2價,其化學式為:H2SO4
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.8個硝酸根離子可表示為:8NO3-
(4)氧化鐵中氧元素顯-2價,鐵元素顯+3價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
故答案為:(1)3S;(2)H2SO4;(3)8NO3-;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.酒精(CH3CH20H)在空氣中完全燃燒生成二氧化和水.一定量的酒精完全燃燒后,產物通入濃硫酸,濃硫酸吸水后增重5.4g,再通入氫氧化鈉,氫氧化鈉增重8.8g,原因是吸收了二氧化碳,該物質為0.2mol,其中含氧原子2.408×1023個.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:

①圖1是水通電分解的示意圖,試管b中產生的氣體是氫氣
②圖2實驗中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣
③水是最常見的溶劑,將少量下列物質分別加入水中,不能形成溶液的是AC.
A.大豆油    B.白糖      C.泥土       D.氯化鈉
④高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,受熱時發(fā)生如下反應4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$aR+4K2O+3O2↑,則a、R分別是B
A.4FeO   B.2Fe2O3 C.3Fe2O3 D.1Fe3O4
⑤圖3是甲、乙兩種物質的溶解度曲線.t2℃時,在燒杯中分別盛有等質量的甲、乙兩種溶質的飽和溶液,從t2℃降溫到t1℃時,對燒杯中剩余溶液描述正確的是b.(填字母)
a.溶質的質量分數:甲>乙         b.析出固體的質量:甲>乙
c.甲是飽和溶液,乙是不飽和溶液   d.溶劑的質量:甲<乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.(1)化肥尿素[CO(NH22]中碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數比為1:1:2:4
(2)在公共場所有一廣告牌,如圖所示.通過計算回答,這是一則虛假(填“真實”或“虛假”)的廣告.(不需寫出計算過程)
(3)尿素是一種高效化肥,它屬于①
①氮肥  ②磷肥  ③鉀肥  ④復合肥料.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.
表中是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方.
肥料成份名稱用量(毫克∕升)
硝酸鈣1260
硫酸鉀250
磷酸二氫鉀350
硫酸鎂537
硫酸銨237
①化學肥料成份中屬于復合肥的肥料名稱是磷酸二氫鉀.
②該營養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號K+ ( Ca2+,Mg2+).
③硫酸鎂的化學式是:MgSO4
④若在實驗里配制2升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鉀的質量是500毫克.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于化合反應,也不屬于分解反應,但屬于氧化反應的是( 。
A.木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳B.鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁
C.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳D.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.根據提供的材料,完成相應的問題.
如何減少“碳足跡”
【材料一】:
“碳中和”是科學健康的生活理念和生活方式.一方面是采取“低碳的生活方式”,減少碳排放;另一方面是通過一定的措施,來達到碳平衡.
家庭的“碳足跡”就是每家每戶在生活消費中的“碳”排放量.
日常生活的二氧化碳排放量:
①交通:開小車:二氧化碳排放量(kg)=油耗公升數×2.5;乘公交車:二氧化碳排放量(kg)=公里數×0.01.
②家用燃氣:液化石油氣:二氧化碳排放量(kg)=耗氣千克數×0.5.
③家用自來水:二氧化碳排放量(kg)=自來水噸數×1
【材料二】:
小云家2013年3月份的“碳足跡”:
交通:①3月份上班、上學(以20天計):爸爸開小車上班每天耗油約3升,媽媽每天乘公交車上班來回15公里,小云每天乘公交車上學來回10公里.
②3月份全家開小車外出效游2次,共耗油約50升.
家用燃氣:約10千克.
家用自來水:15噸
根據材料分析計算:
(1)小云家3月的“碳”排放量約為多少千克?
(2)假如小云家3月份排放出二氧化碳中的220千被植物吸收用于光合作用后,計算能
釋放出氧氣多少千克?(光合作用的化學方程式:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2
(3)請你列舉出兩條符合“碳中和”理念的措施:多植樹造林.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.人類的生產和生活都離不開金屬.
(1)金屬以礦物形式存在,下列礦石的主要成分屬于氧化物的是Fe2O3、Al2O3(填化學式).

(2)鐵是應用最廣泛的金屬.
①工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時擦干放置,可以減少水對鐵銹蝕的影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列變化不屬于化學變化的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒B.石灰漿摸墻壁上后有水珠產生
C.銅首置于潮濕的空氣中表面變綠D.活性炭吸附冰箱內異味

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