17．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，固體中一定含有的是（　�。�
A．AgB．Ag、CuC．Cu、ZnD．Ag、Cu、Zn

分析 根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來進(jìn)行分析．

解答 解：在金屬活動(dòng)順序表中，銅、銀、鋅的金屬活動(dòng)性順序是：鋅＞銅＞銀，所以向Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Zn粉，鋅會(huì)先與硝酸銀反應(yīng)，當(dāng)硝酸銀反應(yīng)完后再與硝酸銅反應(yīng)，鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，所以生成的固體中一定含有銀，可能含有鋅、銅，故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．由軟錳礦（主要成分為MnO2）制備KMnO4反應(yīng)流程可表示如下，下列說法正確的是（　�。�
A．MnO2可循環(huán)利用
B．反應(yīng) I中無元素化合價(jià)變化
C．操作Ⅰ和操作Ⅱ是相同的操作
D．反應(yīng)Ⅱ是3K2MnO4+2H2SO4=MnO2↓+2KMnO4+2H2O+2X，則X是K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．分別點(diǎn)燃兩根火柴，其中一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭向下傾斜，小明發(fā)現(xiàn)火柴頭向下傾斜的容易持續(xù)燃燒，另一根則不能．該現(xiàn)象說明燃燒的條件是（　�。�
A．物質(zhì)具有可燃性B．可燃物與充足氧氣接觸
C．可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．可燃物硬度小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖為甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量為25g
B．20℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C．將甲溶液從50℃降溫到30℃時(shí)一定有晶體析出
D．將甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別從50℃降溫至20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．中華文明源遠(yuǎn)流長，下列成就中不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．制火藥B．造紙C．指南針D．冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．學(xué)校組織春游，親近自然，在春游中，同學(xué)們遇到一些有趣的化學(xué)問題，請認(rèn)真閱讀，解答下面的問題．
（1）化學(xué)與生活：
①春游中，小明取來一些清澈的泉水，老師說不能喝，要加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度．
②學(xué)生帶的食品有：主食：饅頭；配菜：雞蛋、牛肉干、花生米．從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加加涼拌黃瓜（填一種食品）會(huì)更好．
（2）化學(xué)與能源：
①同學(xué)們找來一些木柴，準(zhǔn)備做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來同學(xué)們撿來了一些干燥的木柴，解決了這個(gè)問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)．
②經(jīng)過新農(nóng)村時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)許多村里都安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）化學(xué)與材料：
①同學(xué)們看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進(jìn)行熱修補(bǔ)，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于網(wǎng)狀（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會(huì)熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補(bǔ)．
②春游結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是常溫下不可能得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈣溶液．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞溶液（填“紫色石蕊溶液”或“無色酚酞溶液”），試液邊紅色，該溶液不可能是氯化鈉．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，請一起參與，并填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲：選擇BaCl2溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小亮選擇了方案甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴加BaCl2溶液．該溶液是碳酸鈉溶液．
有關(guān)反應(yīng)方程式為：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
（4）【實(shí)驗(yàn)反思】①有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它可能是Ca（OH）2溶液；
②小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為合理的是A
A．傾倒液體時(shí)，應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕        B．無法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在如圖的實(shí)驗(yàn)中，A燒杯是濃氨水，一段時(shí)間后，見到大燒杯內(nèi)裝有無色酚酞溶液的B燒杯溶液變紅色，從分子的角度，說明氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．氨水從物質(zhì)分類的角度屬于堿（填酸、堿、鹽），打開裝有氨水的瓶蓋，聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖中，組成人體細(xì)胞的主要元素含量最多的是（　�。�
A．碳B．氧C．氮D．氫

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同步練習(xí)冊答案