二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),我市實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一.  
(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時(shí),導(dǎo)入結(jié)晶池,繼續(xù)日曬,海水就會(huì)成為食鹽的飽和溶液,再曬就會(huì)逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水).
1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量(單位:g)關(guān)系如表所示:
海水密度(g/mL)CaSO4NaClMgCl2MgSO4
1.200.91
1.210.053.260.0040.008
1.220.0159.650.010.04
1.260.012.640.020.02
1.311.400.540.03
Ⅰ、海水曬鹽是
 
(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,包含蒸發(fā)、
 
等過程.
Ⅱ、若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的
 
鹵水,鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍
 
,原因是
 

(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如圖所示:

Ⅰ、步驟①所加的堿應(yīng)該是
 
(選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;若要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序,選擇鐵絲后,還要選擇
 
、
 
兩種溶液.
Ⅱ、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點(diǎn)的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2.你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是
 
(選填序號(hào))
A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣
C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度
D、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達(dá)到著火點(diǎn).
考點(diǎn):對(duì)海洋資源的合理開發(fā)與利用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,化學(xué)變化和物理變化的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法
專題:物質(zhì)的制備,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)根據(jù)海水曬鹽的原理、過程以及圖表中的信息來分析;
(2)根據(jù)原料的價(jià)格來分析;步驟②是將氫氧化鎂這種堿轉(zhuǎn)化為氯化鎂這種鹽,應(yīng)該加入鹽酸;根據(jù)驗(yàn)證金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法來分析;根據(jù)滅火的原理來分析.
解答:解:(1)Ⅰ、海水曬鹽是一種物理變化;包括蒸發(fā)和結(jié)晶兩個(gè)過程;
Ⅱ、根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知,若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水就是盡可能使氯化鈉析出,盡少減少雜質(zhì)鹽類的析出,故應(yīng)將密度控制在1.21g?mL-1~1.26g?mL-1范圍內(nèi);
(2)Ⅰ、因?yàn)槭胰榈膬r(jià)格比較低,故選擇石灰乳;步驟②的反應(yīng)是氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水;
根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律,結(jié)合“三取中”的常用驗(yàn)證金屬活動(dòng)性的方法,應(yīng)選擇硫酸銅溶液和氯化鎂溶液來檢驗(yàn);
Ⅱ、Mg(OH)2受熱分解生成MgO難熔物覆蓋在可燃物表面阻止了可燃物的燃燒,分解生成的水會(huì)稀釋氧氣濃度并降低環(huán)境的溫度.著火點(diǎn)屬于物質(zhì)本身的屬性,認(rèn)為不能降低.
故答案為:(1)I、物理;結(jié)晶;
II、1.21g?mL-1~1.26g?mL-1范圍內(nèi);盡可能使氯化鈉析出,盡少減少雜質(zhì)鹽類的析出;
(2)I、石灰乳;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;氯化鎂;硫酸銅;
II、BCD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了粗鹽結(jié)晶制精鹽、海水制鎂的流程,掌握原理即可完成,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C 三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:
(1)你認(rèn)為
 
燒杯中的溶液可能是不飽和溶液.
(2)如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是
 
(填“相等”或“不相等”).其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),C燒杯中的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

制豆腐是中國(guó)古代的一項(xiàng)重要發(fā)明,至今,豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品,其制作的主要工藝流程如圖所示:

(1)上述工藝流程中,磨漿屬于
 
變化;
(2)下表是豆腐中主要成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù):
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素B1維生素B2
質(zhì)量分?jǐn)?shù)%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
由表可知,除蛋白質(zhì)和維生素外,豆腐中還含有的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 
,含人體所需的微量元素是
 

(3)除大豆外,很多事物也能提供豐富的蛋白質(zhì),以下幾種食物中,
 
 
(填字母)就含有豐富的蛋白質(zhì).
A.蘿卜    B.雞蛋     C.大米    D.奶粉      E.花生油     F.蘋果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體常用作切割或焊接金屬.乙炔由固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2
請(qǐng)計(jì)算:若制取26g乙炔,需要碳化鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有以下六種物質(zhì):硝酸鉀、小蘇打、鋁、石墨、天然氣、氮?dú)猓鶕?jù)下列要求用化學(xué)式填空:
(1)可充入食品包裝袋用于防腐的是
 
; 
(2)發(fā)酵粉的主要成分之一是
 
;
(3)可作干電池電極的是
 
;        
(4)可作燃料,其主要成分是
 
;
(5)其組成元素是地殼中含量最高的金屬元素
 

(6)可作復(fù)合肥料的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)就在身邊”.請(qǐng)回答下列問題:
(1)小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子
 
的性質(zhì).
(2)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其
 
性.
(3)生活中常用二氧化碳滅火,這是利用了二氧化碳的
 

(4)身體中缺乏維生素C容易引起的疾病是
 
(填字母序號(hào)).
A.壞血病     B.齲齒    C.骨質(zhì)疏松    D.貧血癥
(5)小華注意到汽水在沒有開蓋以前幾乎看不到有氣泡,但打開瓶蓋后卻有大量的氣泡冒
出,這說明了氣體溶解度
 
,喝了汽水,易打嗝,這說明了氣體溶解度
 

(6)南方暴風(fēng)雪災(zāi)期間,小麗經(jīng)常在電視上看到環(huán)衛(wèi)工人向公路上撒著工業(yè)鹽,開始有些不解,在化學(xué)課堂上老師給她講了其中的道理
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)t2℃時(shí)50g水中加入30gB物質(zhì),所得溶液的質(zhì)量為
 
g.
(2)若將A的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),一定不會(huì)發(fā)生改變的是
 

A.溶解度   B.溶劑質(zhì)量  C.溶質(zhì)質(zhì)量  D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)將A物質(zhì)的某種溶液從t3℃降至t1℃,溶液
 
(填“一定會(huì)”“可能會(huì)”或“一定不會(huì)”)有晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料.某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下:

回答下列問題:
(1)用NaOH除雜時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)Na2CO3如果添加過量了,可加入適量
 
溶液除去.請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)方程式:
 

(3)由濾液經(jīng)后續(xù)處理→硫酸鈉固體,用到的實(shí)驗(yàn)操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用密度小、強(qiáng)度大的鎂合金能減輕汽車自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放.
(1)鎂元素在自然界中是以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO
 1600℃ 
.
 
2Mg↑+Ca2SiO4,抽走容器中的空氣對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用,且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有
 
(填化學(xué)式).
(3)制鎂的原料MgO可從海水中獲得.小華利用鎂與鹽酸反應(yīng)后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過程,實(shí)驗(yàn)如下:
步驟1:向上述廢液中,邊攪拌邊分批加入CaO,至MgCl2完全沉淀為止,過濾得Mg(OH)2固體.共消耗8.4g CaO.
步驟2:將Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水,所得MgO的質(zhì)量為4.0g.
①步驟2中Mg(OH)2分解的化學(xué)方程式為
 

②通過所得MgO的質(zhì)量計(jì)算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m=
 
g.
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知步驟Ⅰ中反生的化學(xué)反應(yīng)有:
CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓;
 

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