如何檢查該裝置的氣密性
考點(diǎn)：檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強(qiáng)差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷．壓強(qiáng)差主要來自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化，二是利用外力產(chǎn)生壓強(qiáng)差．
解答：解：檢驗此裝置的氣密性時，可將導(dǎo)管一端插入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性好．
故答案為：將導(dǎo)管一端插入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性好．
點(diǎn)評：裝置氣密性的好壞會直接影響實驗的現(xiàn)象結(jié)果，故在實驗前一定要檢查裝置的氣密性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定一瓶敞口放置的濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)量取20mL（密度為1.1g/mL）的該鹽酸與大理石充分反應(yīng)，共用去含碳酸鈣85%的大理石7.1g．
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？
（2）計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實驗時進(jìn)行如下操作，其中正確的是（　�。�
A、為了節(jié)約藥品將實驗剩余的藥品放回原瓶
B、在無用量說明時，液體取用5毫升，固體想取多少都行
C、用手指沾取實驗室中所用的食鹽，品嘗其味道
D、用過的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳的共同點(diǎn)是（　�。�
A、都可用碳和氧氣起反應(yīng)來制取
B、都是具有還原性的氣體
C、都有毒
D、密度都比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生設(shè)計了如圖所示裝置來驗證人體呼出的氣體中所含的CO2不是來自空氣，而是人體代謝作用產(chǎn)生的（根據(jù)需要可打開或關(guān)閉A、B）．裝置中瓶Ⅰ、瓶Ⅱ內(nèi)的試劑依次是（　�。�
A、Ca（OH）2、NaOH
B、NaOH、Ca（OH）2
C、稀HCl、Ca（OH）2
D、NaOH、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的滅火方法有多種，你認(rèn)為下列方法正確的是（　�。�
A、森林著火時開辟隔離帶
B、電器著火時用水澆滅
C、熄滅酒精燈時用嘴吹滅
D、炒菜油鍋著火時用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雨后路邊的水漬一會就消失了，是由于
 
獲得
 
，運(yùn)動
 
，掙脫
 
離開
 
，變成
 
逃逸到空氣中．這叫水的
 
．燒開了水之后，揭開鍋蓋，立即就會有許多水滴滴下，這是
 
在鍋蓋上
 
的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料．植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類等發(fā)酵方法制造．據(jù)報道，科學(xué)家已經(jīng)找到利用甲烷（CH4）與其他物質(zhì)反應(yīng)制造乙醇（C2H5OH）的新途徑．
（1）甲烷和乙醇都屬于
 
（填“混合物”或“化合物”）．
（2）甲烷和乙醇完全燃燒的產(chǎn)物
 
（填“相同”或“不相同”）．
（3）乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量會增加”，推測質(zhì)量守恒定律也有例外，你認(rèn)為該同學(xué)的推測正確嗎？請加以解釋
 
．

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同步練習(xí)冊答案