雨后路邊的水漬一會就消失了,是由于
 
獲得
 
,運動
 
,掙脫
 
離開
 
,變成
 
逃逸到空氣中.這叫水的
 
.燒開了水之后,揭開鍋蓋,立即就會有許多水滴滴下,這是
 
在鍋蓋上
 
的結(jié)果.
考點:物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化;物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華.
解答:解:雨后路邊的水漬一會就消失了,是由于水分子獲得能量,運動加快,掙脫其它水分子的束縛,離開水表面,變成水蒸氣逃逸到空氣中,這就是水的汽化;燒開了水之后,揭開鍋蓋,立即就會有許多水滴滴下,這是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴;
故答案為:水分子;能量;加快;其它水分子;水表面;水蒸氣;汽化;水蒸氣;液化.
點評:此題考查了物態(tài)變化中的液化、升華、汽化等現(xiàn)象,對生活中常見的物態(tài)變化要有所認識,會用所學(xué)知識去分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“空氣中氧氣含量的粗略測定”為探究內(nèi)容.(一)首先他們分組討論
(1)小雨小組認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不能與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇
 
 (填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

A.蠟燭   B.硫粉   C.紅磷  D.鎂粉
(2)小雨小組設(shè)計了如圖1所示的兩套實驗裝置你認為合理的是
 
(填序號).為了確保實驗的成功,首先應(yīng)保證該裝置
 
 良好.
(3)小明同學(xué)平時善于動腦筋,對實驗又進行了反思,提出了改進方法,如圖2,(用放大鏡聚太陽光使紅磷燃燒)你認為改進后的優(yōu)點是
 
.  
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們進行了實驗.
(三)實驗結(jié)束后,大家整理的實驗數(shù)據(jù)如下:
12345678
集氣瓶容積ml2020202020202020
進入水的體積/ml43.54444.54
通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
,只有第8組沒能得到實驗數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)應(yīng)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變.則NiFe2O4在該過程中是(  )
A、反應(yīng)物B、生成物
C、催化劑D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何檢查該裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳的原子量是( 。
A、12克
B、12
C、1.993×10-26千克
D、
1
12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭的燭芯一般由棉線搓成,先點燃燭芯,燭芯周圍的蠟熔化并吸入燭芯,過一會兒火焰變得明亮;蠟燭燃燒一段時間后,燭芯頂端逐漸變硬、變黑,火焰會變暗;熄滅蠟燭時,有白煙從燭芯飄出,用燃燒的火柴接近白煙,火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃.
(1)熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是
 

(2)燭芯的作用是引燃石蠟,分析作用原理
 

(3)燃燒一段時間后,用剪刀剪去燭芯頂端變黑的部分可使火焰明亮起來,說明原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)A+2B=2C中,A的相對分子質(zhì)量為32,C的相對分子質(zhì)量為18,則B的相對分子質(zhì)量為( 。
A、14B、2C、4D、9

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

英國科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì)(如圖),每個“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅膜組成的.這種糖粉狀物質(zhì)的最大特色是具有強力吸收二氧化碳的能力,具有極高的商業(yè)價值.下列有關(guān)“干水”的敘述正確的是( 。
A、“干水”屬于純凈物
B、“干水”的化學(xué)式為H2O
C、“干水”可用于降低溫室效應(yīng)
D、“干水”是一種糖類物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)溶解于水后接通直流電源,不能導(dǎo)電的是( 。
A、硝酸鉀B、酒精
C、氯化鈉D、氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊答案