某同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑(銅鋅合金)樣品的組成,取50g樣品與稀鹽酸反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖.
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是
 

(2)求黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)當(dāng)樣品中的鋅剛好完全反應(yīng)時(shí),所消耗的稀鹽酸是
 
g,試求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:由生成氣體的質(zhì)量變化關(guān)系圖,50g樣品與稀鹽酸反應(yīng)最終生成氫氣的質(zhì)量為1.0g,此時(shí)消耗稀鹽酸的質(zhì)量為120g,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量、生成的氯化鋅的質(zhì)量,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)由生成氣體的質(zhì)量變化關(guān)系圖,50g樣品與稀鹽酸反應(yīng)最終生成氫氣的質(zhì)量為1.0g.
設(shè)黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量為x
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65       136   2
x         y   1.0g
(2)
65
2
=
x
1.0g
    x=32.5g
黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
32.5g
50g
×
100%=65%.
(3)當(dāng)樣品中的鋅剛好完全反應(yīng)時(shí),所消耗的稀鹽酸是120g;
136
2
=
y
1.0g
    y=68g
此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
68g
32.5g+120g-1.0g
×
100%≈44.9%.
答:(1)1.0g;(2)黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%;(3)120;此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.9%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,細(xì)致地分析圖表信息,根據(jù)圖示確定生成氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,并將錯(cuò)誤的說法加以改正.
(1)加熱氧化汞生成汞和氧氣,氧化汞中含有氧氣分子.
 
;
(2)二氧化硫分子是由硫元素和氧元素構(gòu)成的.
 
;
(3)水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.
 

(4)二氧化硫是由2個(gè)氧元素和1個(gè)硫元素組成的;
 

(5)具有相同質(zhì)子數(shù)同一類粒子一定屬于同種元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B、反應(yīng)過程中有單質(zhì)生成
C、三個(gè)X分子與1個(gè)Y 分子恰好完全反應(yīng)
D、一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星用“長(zhǎng)三甲”火箭發(fā)射,火箭共有三級(jí).
(1)頭兩級(jí)用的是常規(guī)液態(tài)燃料液態(tài)乙肼(C2H8N2),四氧化二氮作為燃料的氧化劑,燃燒時(shí)生成氮?dú)、水和二氧化碳;前兩?jí)發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
;
(2)第三級(jí)用的是低溫液態(tài)燃料液氫,它在液態(tài)氧中燃燒生成水.第三級(jí)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)上可以用pH表示溶液酸堿性的強(qiáng)弱程度,下列關(guān)于ph的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、pH越小表示一定量的水溶液中H+越多
B、pH越大說明溶液的堿性越強(qiáng)
C、pH的數(shù)值只能是0~14之間的整數(shù)
D、可以用pH試紙粗略測(cè)定溶液的pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列橫線中.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:?①
 
 
?.
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用
 
發(fā)生裝置,收集氧氣最好用
 
收集裝置.用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
 

(3)制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

(4)常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是
 

(5)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng),其目的是
 

(6)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
 
時(shí),再開始收集.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,其理由是
 
,
(8)收集滿氧氣后應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(9)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用
 
反應(yīng)裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)一個(gè)氫氣分子和一個(gè)氯化氫分子的相同點(diǎn)是
 
,不同點(diǎn)是
 

(2)由此圖可知該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)在對(duì)應(yīng)橫線上
A.防止藥品污染   B.防止試管破裂   C.減少實(shí)驗(yàn)誤差    D.防止液體濺出
(1)試管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上
 
(填序號(hào),下同)
(2)蒸發(fā)液體時(shí),用玻璃棒不停攪拌
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中的下列做法正確的是(  )
A、為了防止煤氣中毒,在煤爐上放一盆水
B、圖書檔案著火用于粉滅火器滅火
C、蚊蟲叮咬后可以涂抹含有堿性物質(zhì)(如氨水)的藥物止癢
D、餐具上的油污可以用含有氫氧化鈉的爐具清潔劑除去

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同步練習(xí)冊(cè)答案