分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B、反應(yīng)過程中有單質(zhì)生成
C、三個(gè)X分子與1個(gè)Y 分子恰好完全反應(yīng)
D、一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:從XYZ的模型看出,XY屬于單質(zhì),Z屬于化合物,比較反應(yīng)前后的圖形,發(fā)現(xiàn)三個(gè)X和一個(gè)Y反應(yīng),生成了兩個(gè)Z,有一個(gè)X分子沒有參加反應(yīng),據(jù)此分析解答;
解答:解:A、由圖示可知,反應(yīng)過程中有單質(zhì)參加反應(yīng)單質(zhì)元素化合價(jià)為0,故前后元素有化合價(jià)變化;錯(cuò)誤;后的物質(zhì)中含有兩種分子,所以反應(yīng)后的容器中含有兩種物質(zhì),因此屬于混合物;
B、由圖示可知,反應(yīng)后只生成Z,Z兩種元素組成化合物;錯(cuò)誤;
C、根據(jù)參加反應(yīng)的分子數(shù)和生成的分子數(shù)可知該反應(yīng)的圖示可表示為,三個(gè)X分子與1個(gè)Y 分子恰好完全反應(yīng),正確;
D、由分子模型看出,Z是由兩種原子的四個(gè)原子構(gòu)成;錯(cuò)誤
故選C
點(diǎn)評(píng):認(rèn)真閱讀分子模型和反應(yīng)的模擬圖,能判斷分子的構(gòu)成和物質(zhì)的分類,是解決這類題目的關(guān)鍵點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空
①3個(gè)氫氧根離子
 

②人體中含量最多的物質(zhì)
 

③可用作滅火劑的是
 
;
④碳酸飲料中含有的酸是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品并固定在鐵架臺(tái)上;④用排水集氣法收集;⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管;⑥熄滅酒精燈;⑦用一團(tuán)棉花堵住試管口.其中操作順序正確的是( 。
A、②⑦③①④⑤⑥
B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥
D、⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)
B、
對(duì)著干燥玻璃片呼氣
C、
  檢查氧氣
D、
濃氨水使酚酞試液變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、用活性炭吸附冰箱異味
B、海水曬鹽
C、開采天然大理石做建筑材料
D、用乙醇汽油做燃料驅(qū)動(dòng)汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中哪一種是你生活中不可缺少的單質(zhì)(  )
A、水B、氮?dú)?/td>C、氧氣D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鋁錠熔化B、銅生銅綠
C、鐵制成鍋D、礦石粉碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑(銅鋅合金)樣品的組成,取50g樣品與稀鹽酸反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖.
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是
 

(2)求黃銅屑樣品中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)當(dāng)樣品中的鋅剛好完全反應(yīng)時(shí),所消耗的稀鹽酸是
 
g,試求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G等七種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用序號(hào)表示):

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳時(shí),可選用的裝置是
 
.寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 
.  如何檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已收集滿?
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)A中試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答兩點(diǎn))①
 
  ②
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣時(shí),可選用的裝置是:
 
 
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

(5)如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),F(xiàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
證明CO2具有的性質(zhì)是:①
 
 

(6)某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答:“合理”或“不合理”)
 

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