6．判斷下列反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑B．CaO+H2O═Ca（OH）2
C．NaOH+HCl═NaCl+H2OD．H2CO3═H2O+CO2↑

分析 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
B、CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、NaOH+HCl═NaCl+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、H2CO3═H2O+CO2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．市售塑料袋有的是用聚乙烯[（CH2CH2）n]制成，有的是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成，通過(guò)查閱資料可知：（CH2CHCl）n+$\frac{5n}{2}$O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2nCO2+nH2O+nHCl，其中n是上千或上萬(wàn)的數(shù)值；HCl氣體極易溶于水，有刺鼻氣味，其水溶液即是鹽酸；鑒別鹽酸的方法是加入AgNO3溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀，二氧化碳與硝酸銀溶液不會(huì)反應(yīng)．
（1）通過(guò)點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料袋點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺鼻氣味，這種塑料袋可能是由聚氯乙烯制成的．
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)探究塑料燃燒的產(chǎn)物．若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試紙變紅，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有以下物質(zhì)：A．不銹鋼；B．氧氣；C．水；D．活性炭；E．二氧化碳；F．生石灰．請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）可供急救病人呼吸的是B； 
（2）可用于制造炊具的是A；
（3）可用作溫室氣體肥料E； 
（4）可用作某些食品的干燥劑F；
（5）常用的溶劑是C； 
（6）可用作冰箱的除臭劑的是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．人呼吸時(shí)吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳，所以空氣中氧氣的含量越來(lái)越少，二氧化碳的含量越來(lái)越多錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，既是銅鹽又是硫酸鹽的是（　　）
A．氯化銅B．硫酸銅C．硫酸鉀D．硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．通過(guò)一階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置．
藥品】①二氧化錳；②高錳酸鉀；③大理石；④過(guò)氧化氫溶液；⑤稀鹽酸；⑥氯酸鉀．
【裝置】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)選擇的藥品是③和⑤，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），收集裝置是C（填序號(hào)）．
（2）小亮用裝置A制取氧氣，試管中裝入的藥品是②（填序號(hào)），加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．他選擇了E作收集裝置，如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是氧氣．
（3）小秀用裝置F收集了半瓶氧氣，然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，能觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（4）通過(guò)對(duì)O2、CO2氣體制取的研究，小麗發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)的條件；
（5）通過(guò)查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得．小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a酒精燈；b試管．
（2）給B裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱，然后集中加熱盛有藥品部位．
（3）氫氣是-種無(wú)色無(wú)氣味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，因?yàn)榉磻?yīng)物是固體和液體和反應(yīng)條件是常溫；所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填裝置序號(hào)）．收集氫氣時(shí)，使用C（填裝置序號(hào)）所示的方法收集到集氣瓶口有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2015年8月12日23：30左右，位于天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)的天津東疆保稅港區(qū)瑞海國(guó)際物流有限公司所屬危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸．截至2015年9月11日下午3點(diǎn)，天津港“8•12”爆炸共發(fā)現(xiàn)遇難者總?cè)藬?shù)升至165人，仍有8人失聯(lián)．其中公安消防人員24人，天津港消防人員75人，民警11人，其他人員55人．下列生活中處理火災(zāi)事故的方法中正確的是（　�。�
A．家用電器著火，用水撲滅
B．檔案資料著火，可用液態(tài)二氧化碳撲滅
C．室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
D．高層樓房失火時(shí)，要乘電梯迅速撤離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是（　　）
A．CO（O2）----點(diǎn)燃B．CuO（木炭粉）--在空氣中灼燒
C．Zn（Cu）----加稀硫酸D．NaCl（泥沙）--溶解、蒸發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案