17．現(xiàn)有以下物質(zhì)：A．不銹鋼；B．氧氣；C．水；D．活性炭；E．二氧化碳；F．生石灰．請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母代號(hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）可供急救病人呼吸的是B； 
（2）可用于制造炊具的是A；
（3）可用作溫室氣體肥料E； 
（4）可用作某些食品的干燥劑F；
（5）常用的溶劑是C； 
（6）可用作冰箱的除臭劑的是D．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的分布、性質(zhì)、用途分析回答．

解答 解：（1）氧氣能供給呼吸，可供急救病人呼吸；
（2）不銹鋼耐腐蝕、具有傳熱性，可用于制造炊具；
（3）二氧化碳是光合作用的原料，可用作溫室氣體肥料；
（4）生石灰可以和水反應(yīng)，從而吸收水分，可用作某些食品的干燥劑；
（5）水是使用最多的溶劑；
（6）活性炭具有吸附性，可用作冰箱的除臭劑；
故答案為：（1）B；（2）A；（3）E；（4）F；（5）C；（6）D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體．某次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入圖1燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)．
I．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有密度比空氣大、不可燃燒且不支持燃燒．
Ⅱ．棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí)，推理出棉花要燃燒，除了我們已知“棉花是可燃物”之外，還需滿(mǎn)足的條件為與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
提出問(wèn)題：在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：1、2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2↑；  2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2、濃硫酸有吸水性，無(wú)水硫酸銅遇水白色會(huì)變成藍(lán)色．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）按圖2裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中；
（3）推動(dòng)注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi)，并固定活塞位置；A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）C中干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色（2）a處帶火星的小木條復(fù)燃；（3）D處燒杯中水的溫度升高．
實(shí)驗(yàn)分析：（1）B裝置的作用是除去CO2中混有的水蒸氣（或干燥）；
（2）C裝置的作用是檢驗(yàn)水蒸氣是否除盡； 
（3）D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是Na2O2和CO2反應(yīng)要放出（填“吸收”或“放出”）熱量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量；滿(mǎn)足了棉花燃燒的條件．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，我們做化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
熄滅酒精燈		C．
 讀取液體的體積		D．
聞氣體的氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．表一、表二分別是2012年03月26日浙江省環(huán) 保廳公布的省內(nèi)七大城市的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)和PM2.5監(jiān)測(cè)試報(bào)數(shù)據(jù)；PM是英文particulate matter（顆粒物）的首字母縮寫(xiě)．PM2.5，是對(duì)空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆�；蛞旱蔚目偡Q(chēng)．
表一
城市名稱(chēng)環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)
（AQI）		狀況首要污染物
杭州101Ⅲ1 （輕微污染）可吸入顆粒物
寧波96Ⅱ（良）可吸入顆粒物
溫州83Ⅱ（良）可吸入顆粒物
湖州92Ⅱ（良）可吸入顆粒物
嘉興91Ⅱ（良）可吸入顆粒物
紹興124Ⅲ1 （輕微污染）可吸入顆粒物
舟山73Ⅱ（良）可吸入顆粒物
表二
城市
名稱(chēng)		日平均濃度
（微克/立方米）		分指數(shù)
（IAQI）
杭州89118
寧波7297
溫州6082
湖州105138
嘉興5069
紹興101133
舟山3753
AQI是環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)的縮寫(xiě)，是今年3月2日起發(fā)布的新的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，主要評(píng)價(jià)指標(biāo)包括二氧化硫、二氧化氮、PM10、PM2.5、一氧化碳、臭氧（連續(xù)8小時(shí)最大值）六項(xiàng)污染物．簡(jiǎn)單地說(shuō)，AQI就是將六項(xiàng)污染物用統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)．IAQI則是指單項(xiàng)污染物的空氣質(zhì)量指數(shù)，也就是空氣質(zhì)量分指數(shù)．
（1）環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)主要評(píng)價(jià)的六項(xiàng)污染物中，不屬于純凈物的是PM10、PM2.5．
（2）雨、雪在形成和降落過(guò)程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，形成pH低于5.6的酸性降水，稱(chēng)為酸雨．請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫與水反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+H2O═H2SO3．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．日常生活中的下列物質(zhì)，不屬于鹽的是（　�。�
A．調(diào)味用的食鹽B．消毒用的酒精
C．洗滌用的純堿D．大理石的主要成分碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室制氧氣B．水蒸發(fā)C．火藥爆炸D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)室里，常采用加熱（高錳酸鉀）或（氯酸鉀與二氧化錳 ）或（雙氧水與二氧化錳混合物）的方法制取氧氣，工業(yè)上用的氧氣主要是通過(guò)分離（液態(tài)空氣 ）的方法得到．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．判斷下列反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑B．CaO+H2O═Ca（OH）2
C．NaOH+HCl═NaCl+H2OD．H2CO3═H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解不正確的是（　�。�
A．2N 中的“2”表示2個(gè)氮原子
B．Fe2+中的“2”表示每個(gè)鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C．H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子
D．$\stackrel{+2}{Cu}$O中上方的“2”表示氧化銅中銅元素為+2價(jià)

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