11．足量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別與一定量的稀硫酸充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系為（　�。�
A．鎂放氫多B．鐵放氫多
C．鋅放氫多D．三種金屬放氫一樣多

分析 根據(jù)足量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別與一定量的稀硫酸充分反應(yīng)后，說明硫酸全部參加反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的氫氣質(zhì)量相等進行分析．

解答 解：足量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別與一定量的稀硫酸充分反應(yīng)后，說明硫酸全部參加反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的氫氣質(zhì)量相等．
故選：D．

點評 本題考查了金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)學(xué)過的知識．所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的記憶和理解，以便能夠靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是初中化學(xué)部分重要的實驗．請按要求填空：

（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣（或H2），水電解時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是裝置漏氣（或加熱時間短，反應(yīng)不充分；或銅的量太少，氧氣沒完全反應(yīng)；或未冷卻至室溫就讀數(shù)等）（寫出一點）．
（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒．
（4）D實驗裝置不能達到實驗?zāi)康模埣右愿恼恒~片右邊加上紅磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．我們?nèi)粘Ｉ钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系．請按要求寫出相應(yīng)的物質(zhì)（填名稱）：
（1）用于急救病人的氣體是氧氣；
（2）空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)最大是氮氣；
（3）自然界存在的最硬物質(zhì)是金剛石；
（4）具有還原性的氣體的化合物是一氧化碳；
（5）最清潔的燃料是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）實驗室經(jīng)常使用酒精燈給物質(zhì)加熱，這是利用了酒精具有可燃性；酒精燈不用時，必須蓋上燈帽，否則酒精燈酒精會揮發(fā)掉，是因為酒精分子在不斷運動．
（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素符號為Br．Br元素與鉀元素組成的化合物化學(xué)式為KBr．
（3）按下列要求寫化學(xué)反應(yīng)的表達式：有黑色固體生成的分解反應(yīng)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．發(fā)射“神六”使用的一種固體燃料，其燃燒方程式是3Al+3NH4ClO4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3+AlCl3+3NO↑+6X．則X的化學(xué)式是（　　）
A．H2OB．NH2C．NO2D．NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是（　�。�
A．氧氣和二氧化碳B．食鹽和沙子
C．食鹽和蔗糖D．二氧化錳和碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法．

【提出問題】如何利用石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實驗設(shè)計】通過圖1兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：
【分析與表達】
（1）上述兩個實驗中，都會看到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡．
（2）實驗I中，將小燒杯中的所以稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實驗現(xiàn)象是：最后一次加入稀鹽酸，仍沒有氣泡產(chǎn)生．
（3）實驗II中，先連接好裝置，再檢查裝置的氣密性（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．
【記錄與處理】
（4）實驗I中電子天平的精確度較高，不能用托盤天平代替，因為托盤天平的精確度只有0.1g（填“1”或“0.1”），另外已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量 m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸），要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC．（填字母）
A．m（小燒杯）      B．m（大燒杯）      C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
（5）實驗II的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
①根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是80ml，理由是原稀鹽酸占有10mL體積．
②根據(jù)你的認識，如圖2所示，在坐標(biāo)圖中用圓滑曲線繪制出0～10min生成CO2體積隨時間變化的曲線．
【反思與評價】
（6）請你綜合各方面原因分析，你認為實驗I的優(yōu)點是操作簡單，便于讀數(shù)，實驗II的優(yōu)點是反應(yīng)在密閉體系中進行，誤差小，更環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是元素周期表的一部分，根據(jù)圖表回答下列問題：


（1）氟元素的相對原子質(zhì)量是19.00．
（2）寫出原子序數(shù)為11、16二種元素所組成的化合物的化學(xué)式Na2S．
（3）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù)，某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子所屬元素位于周期表的第三周期．
（4）表中與P元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是N或氮．
（5）氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填得到或失去）電子形成陰離子（填陽或陰）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出鎂條燃燒的現(xiàn)象發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色粉末狀固體，反應(yīng)的文字表達式為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．在實驗臺上放一片石棉網(wǎng)的原因是防止?fàn)C壞實驗臺；用酒精燈直接給銅片加熱的現(xiàn)象為銅片表面變黑，銅片上的物質(zhì)是純凈物（填“純凈物”或“混合物”），反應(yīng)的文字表達式為銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．

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同步練習(xí)冊答案