14.根據(jù)化學(xué)式寫出對(duì)應(yīng)的物質(zhì)名稱:
O3臭氧,He氦氣,SO2二氧化硫,CaO氧化鈣,NaCl氯化鈉,NO2二氧化氮,MnO2二氧化錳,KClO3氯酸鉀.

分析 根據(jù)單質(zhì)和化合物的命名方法來分析,化合物的命名時(shí)要從后往前讀作某化某、某酸某等,可以據(jù)此作出解答.

解答 解:O3 讀作臭氧,He讀作氦氣,SO2從右向左讀作二氧化硫,CaO從右向左讀作氧化鈣,NaCl從右向左讀作氯化鈉,NO2 從右向左讀作二氧化氮,MnO2從右向左讀作二氧化錳,KClO3讀作氯酸鉀.
故答案為:臭氧;氦氣;二氧化硫;氧化鈣;氯化鈉;二氧化氮;二氧化錳;氯酸鉀.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的書寫規(guī)律與讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知X、Y兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比是2:1,由這兩種元素形成的化合物中,X、Y的質(zhì)量之比是2:3,其中X的化合價(jià)為+a.則在化合物中Y的化合價(jià)為( 。
A.-$\frac{a}{2}$B.-$\frac{a}{3}$C.-$\frac{2a}{3}$D.-$\frac{3a}{2}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.以下是加快庶糖在水中溶解的四種方法,其中能改變庶糖固體溶解度的是( 。
A.把固體研細(xì)B.加熱
C.攪拌D.加入相同溫度的水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.以下化學(xué)用語與含義相符的是(  )
A.2N:兩個(gè)氮分子
B.$\stackrel{+2}{Mg}$O:氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C.He:一個(gè)氦元素
D.CO2:一個(gè)二氧化碳分子中含有一個(gè)氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中屬于化合物的是( 。
A.空氣B.氧氣C.湖水D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.小科收集到一瓶混合氣體,其中可能含有N2、HCl、CO,把該氣體依次通過足量的NaHCO3溶液、灼熱的氧化銅,氣體體積都沒有變化;再通過足量Na2O2固體,氣體體積減。蛔詈蠼(jīng)過灼熱的銅網(wǎng),充分反應(yīng)后氣體體積減小,但還有剩余氣體.以下判斷正確的是( 。
(提示:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑  2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
A.一定沒有N2,CO和HCl中至少有一種B.一定有N2、CO和HCl
C.一定有N2,CO和HCl中至少有一種D.一定有N2和HCl,沒有CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了對(duì)氯化鈉樣品(含少量硝酸鈉)進(jìn)行成分分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
所取固體樣品的質(zhì)量(g)201010
加入硝酸銀溶液的質(zhì)量(g)100100150
反應(yīng)后所得的沉淀的質(zhì)量(g)14.3514.3514.35
(1)三位同學(xué)中,乙 同學(xué)所取的氯化鈉與硝酸銀剛好完全反應(yīng).
(2)樣品甲中氯化鈉的質(zhì)量是5.85g
(3)三位同學(xué)分別把反應(yīng)后溶液過濾(操作中損失忽略不計(jì)),求所得的濾液只含有一種溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

上述A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的粒子是CD(填字母,下同),化學(xué)性質(zhì)相似的是AB.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.A、B、C、D四個(gè)集氣瓶內(nèi)分別裝H2、O2、N2、空氣.為了區(qū)別這四種氣體,某學(xué)生將燃著的木條分別伸入這四個(gè)瓶內(nèi),發(fā)現(xiàn)在A瓶內(nèi)木條燃燒狀態(tài)不變,B瓶內(nèi)木條燃燒變旺,C瓶內(nèi)氣體燃燒,還時(shí)有爆鳴聲,D瓶內(nèi)木條熄滅,則A、B、C、D依次是( 。
A.N2,H2,O2,空氣B.空氣,O2,H2,N2C.H2,O2,N2,空氣D.O2,H2,空氣,N2

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