【題目】某氣體可能含有CO2 、 CO一種或二種。為探究其成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

步驟一：打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間，關(guān)閉K。

步驟二：通入待測(cè)氣體，同時(shí)打開K，點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氣體是CO、CO2混合物。

回答問題：

①寫出B中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

②實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)_______________實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷該氣體的成分。

③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是___________(選填編號(hào))

Ⅰ.步驟一的目的是為了把容器中空氣反應(yīng)完

Ⅱ.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

Ⅲ.省略C裝置對(duì)檢驗(yàn)的結(jié)果沒有影響

Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通氣體的目的是防止生成的銅與空氣中氧氣反應(yīng)

V.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先滅B處的酒精燈

【答案】 CO+CuOCu+ CO2 A、C澄清石灰水變渾濁或A澄清石灰水變渾濁 ，B中黑色固體變成亮紅色或A澄清石灰水變渾濁D尾氣燃燒火焰呈藍(lán)色 Ⅲ、Ⅴ

【解析】①B中是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuOCu+ CO2；②實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)A、C澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷該氣體中含有二氧化碳，B中黑色固體變成亮紅色或者D尾氣燃燒火焰呈藍(lán)色，可證明該氣體中含有一氧化碳；③Ⅰ、步驟一的目的是為了把容器中空氣排盡，錯(cuò)誤； Ⅱ、C中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量，B中固體減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量，故不相等，錯(cuò)誤；Ⅲ、省略C裝置對(duì)檢驗(yàn)的結(jié)果沒有影響，因?yàn)樵摎怏w中是否含有二氧化碳在A中已經(jīng)得到檢驗(yàn)，正確；Ⅳ、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通氣體的目的是防止澄清石灰水倒吸，引起試管炸裂，錯(cuò)誤；V.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先滅B處的酒精燈，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問題：

水是生命之源，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。

①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 _____；其中過濾過程中，玻璃棒的作用是_____；吸附水中的顏色和異味可以用_____；

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_________的方法來降低水的硬度；區(qū)分硬水和軟水用_____；

③如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是__________________，該實(shí)驗(yàn)證明水是由___________________ 組成的；

④地球上的總儲(chǔ)水量雖然很多，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你寫出在生活中節(jié)約用水的方法___________________(寫一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液可能含、HCl、、中的幾種，向其中加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液，反應(yīng)中加入的溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖下列說法正確的是

A. 原溶液含和HCl

B. 產(chǎn)生的沉淀可能是

C. a點(diǎn)溶液只有一種溶質(zhì)

D. b中溶液含溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究。

【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

【查閱資料】 ①通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。 ②2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一：

Ⅰ.先檢查裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入 V mL 氣體，連接裝置。

Ⅱ.________________，緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋，將袋中氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為 V1 mL。

Ⅲ.關(guān)閉K1、K2，再向燒杯中加入熱水，以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開 K2，讀出量筒中液體體積為 V2 mL。

實(shí)驗(yàn)二：把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示。

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)一的步驟Ⅱ中，橫線處應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)一步驟Ⅲ中的V2 mL是除去了已反應(yīng)的__________之外的氣體總體積。

(3)實(shí)驗(yàn)一中，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是_____________。

(4)實(shí)驗(yàn)二中，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是______(填“X”或“Y”或“Z”)。

(5)實(shí)驗(yàn)二中，在200s 時(shí)，沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為 。

【反思與評(píng)價(jià)】

(6)有人認(rèn)為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實(shí)驗(yàn)二判斷此說法是否正確，其理由是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)燃燒知識(shí)進(jìn)行了整理和探究，請(qǐng)你一起參與：

(1)木炭燃燒試驗(yàn)：

①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________，完全燃燒的化學(xué)方程式是______________________

②檢驗(yàn)右圖集氣瓶中木炭完全燃燒產(chǎn)物的方法是__________________


(2)對(duì)燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究

【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氧氣，蠟燭，酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰，那么無知燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？

【提出假設(shè)】a.與氧氣的濃度有關(guān)；b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān)；c.與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物的沸點(diǎn)的相對(duì)大小有關(guān)

【資料整理】小組同學(xué)查閱資料歸納【得出結(jié)論】

物質(zhì)名稱

物質(zhì)狀態(tài)

沸點(diǎn)(℃)

燃燒達(dá)到溫度(℃)

是否產(chǎn)生火焰

氫氣

氣

-259

約2750

是

一氧化碳

氣

約-190

約2500

是

木炭

固

約4827

約1200

否

石蠟

固

約300

約600

是

鈉

固

約883

約1400

是

鐵

固

約2750

約1800

否

①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a___________(填“合理”或“不合理”)；

②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是________________________________；

③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是________________________________；

【驗(yàn)證結(jié)論】現(xiàn)有下列用品蠟燭、火柴、注射器、玻璃管，請(qǐng)你根據(jù)這些用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰。______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰石進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)，過程如下（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生變化）。

① 煅燒石灰石的化學(xué)方程式為____________________；

② 利用濾液A或?yàn)V渣B設(shè)計(jì)方案證明石灰石分解情況。

實(shí)驗(yàn)操作

判斷依據(jù)

結(jié)論

_________

__________

石灰石已分解

________

___________

石灰石完全分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱：a__________，b________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____；（填裝置對(duì)應(yīng)字母代號(hào)）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是__________。

（3）固體過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Na2O2＋2H2O =4NaOH＋O2↑。若通過此反應(yīng)制取氧氣，可選用_______裝置作氣體發(fā)生裝置（填裝置對(duì)應(yīng)字母代號(hào)）。

（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得。則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________。（填裝置對(duì)應(yīng)字母代號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．

(1)萌萌是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子，平時(shí)自己的衣物總是自己清洗，她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時(shí)感覺到手發(fā)燙，原因是洗衣粉溶于水__________(填“放熱”或“吸熱“)。生活用水在凈化過程中常用_________吸附色素和異味，一般可以通過________的方法降低水的硬度。

(2)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室通常用酒精燈給物質(zhì)加熱，其燃燒的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一種清潔能源，它屬于___________(選填“純凈物” 或“ 混合物)”，是_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為____________________。

(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20，與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大，易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病．抽空多去野(如森林或海邊)外走一走，那里的PM2.5值很低．

①PM2.5其實(shí)就是我國計(jì)入空氣首要污染物的___________(填字母序號(hào))；

A．氮氧化物 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物

②在日常生活中，可以減少PM2.5的一點(diǎn)有效措施________________

(4)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是______；

(5)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>______功能；

(6)餅干包裝袋中常用的干燥劑是生石灰，其干燥原理______(填化學(xué)方程式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是 。

（2）t2℃時(shí)，要使用甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可將溶液的溫�?/span> 。

（3）t1℃時(shí)，將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線計(jì)算：未溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是 g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案