【題目】為了防止事故發(fā)生,下列做法正確的是

A.天然氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān)

B.電器著火時立即用水撲滅

C.室內(nèi)著火時,打開所有的門窗

D.被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

【答案】D

【解析】

試題分析:A、天然氣泄漏時,立即關(guān)閉閥門,開窗通風,不能排氣扇電源開關(guān),錯誤,B、電器著火時,應(yīng)先立即切斷電源,然后用水撲滅,錯誤,C、室內(nèi)著火時,不能打開所有的門窗,否則加快空氣流通,使燃燒更旺,錯誤,D、由于發(fā)生火災時,會產(chǎn)生大量的有毒氣體和煙塵,故被圍困在火災區(qū)時,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生,正確,故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是重要的溶劑。下列說法錯誤的是

A.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的

B.海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是純凈物

C.天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水

D.水(H2O)和雙氧水(H2O2)分子中都含有氫氣分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種元素組成,其中硒元素(Se)為+4價,則亞硒酸鈉的化學式為

A.Na2SeO4 B.Na2SeO3 C.NaSeO3 D.Na2SeO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過一個學期的化學學習,我們熟悉了許多物質(zhì).請從①石墨;②活性炭;③氫氣; ④氧氣中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空.

(1)最清潔的燃料是 ;(2)可用于冰箱除異味的是 ;

(3)用于急救病人的氣體是 ;(4)可作干電池電極的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析研究,并測算元素的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.

(提示:資料顯示該種塑料袋只含碳、氫兩種元素,燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水.圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣)

(1)實驗時,打開分液漏斗的活塞,將H2O2:溶液滴入到A裝置的________(填儀器名稱)中,再點燃C處的酒精燈,使反應(yīng)進行.

(2)A裝置中CuSO4溶液的作用是________.

(3)通過觀察到________________的現(xiàn)象,可以判斷塑料袋試樣中含有碳元素.

(4)根據(jù)實驗前后D裝置的質(zhì)量變化測算出該塑料袋試樣中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為14.3%.若裝置中沒有連接儀器B,則測算出來的氫元素的質(zhì)量分數(shù)會________________(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅,是因為堿在水溶液中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?他們設(shè)計了下圖3個實驗,請你和他們一起探究。

(1)實驗Ⅰ可以證明 。

(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是 。小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是 。

(3)實驗Ⅲ滴入K2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到 現(xiàn)象。由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞溶液變紅。

(4)小組同學在與老師交流上述結(jié)論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-!蹦阏J為Na2CO3溶液存在OH-的原因是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖寶寶是一種防寒用品,如圖所示.暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?

(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?剪開內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色.

[提出猜想]該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種.

[初步驗證]將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引.

[查閱資料]四氧化三鐵具有磁性,能被磁鐵吸引.

[得出結(jié)論]該黑色粉末可能含有________.

[進行實驗]

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

取黑色粉末加足量稀硫酸

固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液無藍色

取實驗的殘渣灼燒,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁

由實驗可知,該黑色粉末肯定含________,肯定不含________.寫出實驗的化學反應(yīng)方程式________.

由實驗可知,該黑色粉末肯定含________.

(2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱?

[查閱資料]暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化,進而放出熱量.由此可見,人們可以利用化學反應(yīng)放出的能量,請再舉一例:________.

(3)人們利用化學反應(yīng)還可以________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組開展了如下有關(guān)堿的化學性質(zhì)探究活動:

(1)實驗1的目的是________________________________.

(2)實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________________________________________

________________________________________________________________________.

(3)實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外,是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論.小萍加入的試劑可能是________.

(4)通過上述實驗探究活動,可以總結(jié)出堿的化學性質(zhì)如下:

堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);

________________________________________________________________________.

……

(5)準備實驗時,小英發(fā)現(xiàn)藥品室有兩瓶未標注濃度的氫氧化鈉溶液,經(jīng)詢問老師得知,該兩瓶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5%和10%.請你設(shè)計實驗方案完成對這兩瓶溶液的鑒別(僅限以下實驗用品:試管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%鹽酸).

實驗步驟

預計現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論

________________

________________

________________

__________________________

______5%的氫氧化鈉溶液,另一種為10%的氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)將10克A和足量的B混合加熱,A和B發(fā)生化學反應(yīng)。10克A完全反應(yīng)后生成8克C和4克D,則反應(yīng)物B的質(zhì)量是

A.1克 B.2克 C.3克 D.5克

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