下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是

比較二氧化碳的含量

研究二氧化錳的催化作用

區(qū)分硬水和軟水

配制氯化鈉溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南長沙卷）化學（解析版） 題型：填空題

A. B. C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請你回答下列相關問題：

（1）P點表示的意義是 ；

（2）t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是 ；

（3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是 （選填"A","B","C")

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科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：?????

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．液氧 B．醬油 C．自米水 D．加碘食鹽

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科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：?????

下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

用拇指堵住收集了甲烷的試管口，靠近火焰，移開拇指點火

發(fā)出尖銳爆鳴聲

試管中甲烷純凈

B

往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸

產(chǎn)生大量氣泡

該固體一定是

NaHCO3

C

把燃著的木條插入某瓶無色氣體中

木條熄滅

該瓶中氣體一定是二氧化碳

D

在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，然后把它伸進充滿氧氣的集氣瓶中

硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出藍紫色火焰

氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈

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科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：?????

如圖所示實驗操作正確的是

A．

點燃酒精燈

B．

滴加液體

C．

移開蒸發(fā)皿

D．

讀出液體的體積

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科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：探究題

已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如圖所示。

（1）M是 （填化學式）。

（2）反應過程中，老師分別取圖中a、b、c三處所對應的溶液，打亂順序后，請同學們用一定的方法將三種溶液加以鑒別（不能用測定溶液pH的方法）。

小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：

小明向所取溶液中加入 溶液，觀察到有藍色沉淀生成。

結(jié)論：是a處溶液。

小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到 。

結(jié)論：是b處或c處溶液。

為進一步確定該溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量該溶液，加入適量的

___________________

為c處溶液，并推知原溶液中的離子有___________（填寫離子符號）

結(jié)論：剩余一種為b處溶液。

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科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：選擇題

化學與生產(chǎn)、生活密切相關，對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是

選項

現(xiàn)象或事實

解釋

A

洗滌劑能除去衣服上的油污

洗滌劑具有乳化作用

B

墻內(nèi)開花墻外香

分子是不停運動的

C

施肥時，氯化銨不能與草木灰（顯堿性）混合使用

氯化銨與堿性物質(zhì)反應生成氨氣會降低肥效

D

打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來

氣體的溶解度隨壓強的減小而增大

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（吉林卷）化學（解析版） 題型：探究題

碳酸鉀是農(nóng)家肥草木灰的主要成分，將它和化肥一起施用，會減少對環(huán)境的污染。為了幫助父母合理選擇化肥，李明決定對碳酸鉀的化學性質(zhì)進行探究。

【提供信息】鈉原子和鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：

【實驗與探究】李明參照碳酸鈉的化學性質(zhì)設計了如下實驗：

【解釋與結(jié)論】

（1）碳酸鉀溶液能使指示劑變色，能與某些酸和 反應；

（2）碳酸鉀與碳酸鈉的化學性質(zhì)相似；

（3）從微觀角度分析，二者化學性質(zhì)相似的原因是 和含有相同的CO32—。

【拓展與應用】李明建議父母最好選擇 (填字母序號）與草木灰混合施用。

A．NH4NO3 B．CO(NH2)2 C．NH4HCO3

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南張家界卷）化學（解析版） 題型：選擇題

從化學的視角認識下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

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