【題目】某實驗小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時,根據(jù)如圖進行實驗。

請回答:(1A中的現(xiàn)象是_____,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

2)該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質(zhì),進行如下探究。

(提出問題)二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢?

(查閱資料)1.二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在。

2.SO2會和石灰水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為,其中CaSO3是一種白色沉淀。

(實驗探究)實驗裝置如圖所示。裝置C中紫色石蕊溶液變紅色,是由于二氧化硫與_____反應(yīng)生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中的現(xiàn)象為_____。

①裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)榧t色,其原因是_____

③此裝置有一個明顯的不足之處是_____。

【答案】紫色石蕊試液變紅 氫氧化鈣溶液變渾濁 二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅 缺少尾氣處理

【解析】

1)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊試液變紅,故A中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅;

二氧化碳會和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,故B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

2)實驗探究:裝置C中紫色石蕊溶液變紅色,是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸(H2SO3);

由資料可知,SO2會和石灰水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為,故裝置D中的現(xiàn)象是氫氧化鈣溶液變渾濁;

①裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)榧t色,是因為二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅;

②二氧化硫排放到環(huán)境中,會污染空氣,故應(yīng)進行尾氣處理,故該裝置有一個明顯的不足之處是缺少尾氣處理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20191217日下午,我國首艘國產(chǎn)航母“山東艦”正式交付海軍服役。建造航母需要大量的金屬鈦。工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵FeTiO3)為原料生產(chǎn)鈦。下圖為鈦元素在元素周期表中的信息和其原子結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉栴}:

1)鈦原子核外有幾個電子層________,鈦元素屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)。

2)鈦鐵礦屬于_______(填字母序號)。

A單質(zhì)  B化合物  C純凈物 D混合物

3)鈦酸亞鐵FeTiO3中鈦的化合價________。

4)對圖中鈦原子的信息解讀不正確的是________。

A圖中X的數(shù)值為10 B在化學(xué)反應(yīng)中,鈦原子容易失去電子

C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22 D相對原子質(zhì)量為47.87g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室模擬煉鐵

已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合溶液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。請回答下列問題:

1)實驗過程中A處玻璃管中現(xiàn)象:_____,寫出B處反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

2)實驗裝置按圖連接,請將以下四步按正確操作步驟排序:_____(填序號)。

a.點燃A處酒精噴燈

b.通入CO

c.停止通入CO

d.熄滅酒精噴燈

3)實驗裝置圖中虛線框內(nèi)裝置起到的作用有_____(填序號)。

A.收集一氧化碳

B.吸收二氧化碳

C.檢驗二氧化碳

4)已知此反應(yīng)過程中溫度不同,可能生成鐵的不同的氧化物。原固體Fe2O3質(zhì)量為48. 0g,現(xiàn)用熱分析儀記錄COFe2O3進行反應(yīng)時有關(guān)數(shù)據(jù),得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線如圖所示。

①根據(jù)圖象分析,寫出D點時固體成分的化學(xué)式_____

②若B點生成物為一成分固定的化合物,請確定其化學(xué)式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,請根據(jù)圖回答下列問題:

⑴P點表示的含義是________________。

⑵t2時,將丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液,在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的前提下,可采取的方法________________。

⑶t3時,將甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水,然后降溫到t2,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是甲________________乙(填“>”、“<”或“=”)。

下列說法正確的是________________(填字母序號)。

A t2時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

B t3時,配制300g甲的飽和溶液,需要固體甲的質(zhì)量為100g

C t3時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,甲析出的晶體一定比乙多

D t1時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)制成該溫度下的飽和溶液,所需溶劑的質(zhì)量甲=丙>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為81

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號。

12個二氧化碳分子________

24個鐵原子_________;

35個硫酸根離子__________

4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5_______;

5)已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,請你寫出氮化鎂的化學(xué)式__________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】英國化學(xué)家亨利·卡文迪許是燃素說的信仰者。1766年,他用鐵、鋅、錫等六種金屬與稀硫酸、稀鹽酸作用制得可燃空氣。并將其表示為:

用所學(xué)化學(xué)知識判斷,下列說法正確的是(  )

A.可燃空氣是從金屬中分解出來的

B.上述六種金屬包括銅

C.可燃空氣不可以用排水集氣法收集

D.上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格如圖所示,下列說法不正確的是()

A.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

B.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子

C.該原子的核電荷數(shù)為22

D.該元素屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是

A. x=2

B. 該反應(yīng)中有4種氧化物

C. 反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變

D. 若反應(yīng)中甲、乙的分子個數(shù)比為1∶2時,則無物質(zhì)戊生成

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