通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中①的儀器名稱： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)?u> （選填小寫字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖H所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。

A．收集到更多的氧氣 B．加快反應(yīng)速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為 （選填字母）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市十三校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是

A. NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子

B. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C. ：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

D. 2OH-：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市光明區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法正確的是( )

A.空氣中的氮?dú)饧s占總質(zhì)量的78%

B.空氣中的氧氣能燃燒

C.空氣中的稀有氣體可制作多種電光源

D.空氣中的二氧化碳會(huì)造成酸雨，是大氣污染物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

為保證實(shí)驗(yàn)安全并取得預(yù)期效果，我們應(yīng)遵循實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則，進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作。下列做法不正確的是_______。

A取用液體藥品時(shí)，要把瓶塞正放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，放回原處時(shí)標(biāo)簽向外；

B用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時(shí)，可以放在托盤天平的左盤稱量紙上進(jìn)行稱量；

C配制10%氯化鈉溶液的一般步驟：計(jì)算、稱量、量取、溶解；

D過濾液體時(shí)，漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣，以免雜質(zhì)進(jìn)入濾液；

E做實(shí)驗(yàn)后的廢棄液，只要測得pH=7，就達(dá)到環(huán)保排放的標(biāo)準(zhǔn)，即可放心排放；

F由于有的藥品有毒，有的有腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)不可用手接觸藥品，不能聞藥品氣味，嚴(yán)禁品嘗藥品。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

小東同學(xué)向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，沒有有氣泡產(chǎn)生，下列說法正確的是

A.濾液中一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵，可能有硝酸銀

B.濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能有硝酸銀和硝酸鋅

C.濾渣中一定含有銀和鐵，一定沒有鋅

D.反應(yīng)后濾液的質(zhì)量一定大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市相山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì)，化學(xué)式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.硫化羰可作為理想燃料

B.硫化羰是由分子構(gòu)成的

C.硫化羰完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2兩種氧化物

D.硫化羰不能用作滅火劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市陳倉區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

如圖為“XX”高鈣片商品標(biāo)簽圖，小茗同學(xué)為測定其中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，取出10片鈣片，研碎后放人小燒杯中，再加入50g稀鹽，最終，燒杯中無固體剩余。在T0至T3時(shí)間段，測得小燒杯中反應(yīng)剩余物的質(zhì)量變化如下：

時(shí)間

T0

T1

T2

T3

反應(yīng)剩余物質(zhì)量（g）

70

65

63.4

63.4

（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量是_________？

（2）通過計(jì)算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市陳倉區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，正確的是

A. 將1體積黃豆與1體積綠豆混合得不到2體積的混合豆，說明分子間一定有間隔

B. 蔗糖放入水中，固體逐漸“消失”，說明蔗糖分子在水的作用下變成原子

C. 鐵絲在氧氣中燃燒和鐵絲在空氣中生銹的現(xiàn)象不同，說明兩者的氧分子性質(zhì)不同

D. 水在通電條件下生成氫氣和氧氣，說明分子在化學(xué)變化中發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填序號(hào)），檢查其氣密性時(shí)，先連接裝置，將_____，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置_____；為了收集較純的氧氣選擇的收集裝置是_____（填序號(hào)），但給試管加熱時(shí)，試管口的棉花出現(xiàn)暗紫色，但導(dǎo)管口卻沒有氣泡冒出，你認(rèn)為可能原因是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取較多的二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），本裝置操作上的主要優(yōu)點(diǎn)是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取少量的氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若要達(dá)到“隨開隨用，隨關(guān)隨�！钡哪康�，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），除了可用 F 收集外，也可用如圖排空氣法收集，請(qǐng)將裝置補(bǔ)畫完整_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案