在H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有（　�。�

　

A．

氫原子

B．

1個(gè)氫分子

C．

2個(gè)氫元素

D．

氫氣


考點(diǎn)：

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)化學(xué)式既能表示宏觀意義，也能表示微觀意義，當(dāng)表示分子時(shí)就是微觀意義，微觀的分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行解答．

解答：

解：A、H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中都含有氫原子，故A正確；

B、只有氫氣中含有氫分子，其他物質(zhì)不含有氫分子，故B錯(cuò)誤；

C、元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，故C錯(cuò)誤；

D、H2、H2SO4、H2O、H2O2四種物質(zhì)的分子中不含有氫氣，而含有氫原子，故D錯(cuò)誤．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了物質(zhì)組成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．要注意宏觀和微觀之間的區(qū)別與聯(lián)系．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


無(wú)錫某自來(lái)水廠凈水的部分流程如下圖所示。

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答問題：

（1）步驟Ⅰ沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是______。

（2）X物質(zhì)可以是        ，該過程主要發(fā)生______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）自來(lái)水廠一般用液氯對(duì)水消毒，該過程是利用液氯汽化后的氯氣（Cl2）與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸(HClO)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是                     。次氯酸是一種強(qiáng)氧化劑，能殺死有害微生物，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為      。

（4）下列操作能降低自來(lái)水硬度的是（填編號(hào)）______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫出符合要求的文字表達(dá)式．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣　　．

（2）鐵在氧氣中燃燒　　．

（3）電解水　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蘇丹紅一號(hào)（C16H12NO）和蘇丹紅二號(hào)（C18H16N2O）都是工業(yè)合成的紅色染色劑，世界上多數(shù)國(guó)家都不允許把其作為食用色素使用．試回答：

（1）兩種物質(zhì)都是由　　種元素組成；

（2）蘇丹紅一號(hào)中的C、H、N、O的原子個(gè)數(shù)比是　　．

（3）計(jì)算234g蘇丹紅一號(hào)中氮元素質(zhì)量（寫出計(jì)算式，計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示是甲、乙粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

甲粒子是陽(yáng)離子

B．

乙粒子是原子

　

C．

兩種粒子屬于同種元素

D．

甲粒子的化學(xué)性質(zhì)比乙粒子穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界的水都不是純水．在天然水的凈化過程中，人們常用　　操作除去水中的不溶性雜質(zhì)，利用活性炭的　　性除去水中的異味和色素．從天然水獲取純水的常用方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組對(duì)某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究，并已將實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果填寫在下表中，請(qǐng)你分析并填空：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

12

2

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

2

2

待測(cè)

（1）該反應(yīng)的類型是：__________

（2）C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的__________ (填“反應(yīng)物”“生成物”“催化劑”)。

（3）反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是__________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，由圖可得的下列信息中正確的是

A．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變   B．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

C．化學(xué)變化中分子改變?cè)痈淖?nbsp;  D．該反應(yīng)前后原子的種類不變

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