8.按如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),可觀察到細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該在集氣瓶底放上少量的水或細(xì)沙,目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶.

分析 (1)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可;
(2)根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,為防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶,要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水或細(xì)砂.
故答案為:
(1)劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)水或細(xì)沙;防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中,一段時(shí)間后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則下列說(shuō)法正確的是( 。
①濾渣中一定有鋅  
②濾渣中一定有銅,可能有鋅  
③向?yàn)V渣中加入足量的稀鹽酸,最后溶液一定變成淺綠色  
④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂  
⑤濾液的顏色不可能為淺綠色.
A.②④B.①④⑤C.②③④D.②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.H2SO4+CuO═CuSO4+H2OB.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
C.Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2D.C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH值,如圖所示.
(1)M是氫氧化鈉溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)反應(yīng)過(guò)程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液的pH值,用其它方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究.
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
小明向所取溶液中加入CuSO4溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液呈無(wú)色
結(jié)論:是b處或c處溶液.
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量該溶液,向其中滴加石蕊溶液(合理即可)溶液變紅為c處溶液,并推知溶液中的離子有Na+、H+、Cl-(填寫(xiě)離子符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如表為元素周期表中某周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中x為15;
(2)表中某元素的原子易得2個(gè)電子,其離子符號(hào)是S2-;
(3)由表中兩種元素組成常見(jiàn)的AB2型化合物是氯化鎂(寫(xiě)名稱(chēng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.要學(xué)好化學(xué),化學(xué)符號(hào)非常重要,現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)金剛石C(2)氦氣He(3)硫酸根離子SO42-(4)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示的“盆栽”中,由不同物質(zhì)組成的“果子”通過(guò)短線(xiàn)與花盆“X”相連接(“-”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)).回答下列問(wèn)題:
(1)已知甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì).若X是氧氣,通常狀況下,甲、乙為固體,丙是氣體.
①物質(zhì)丙的化學(xué)式為H2;②甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(2)已知X、甲、乙、丙為不同類(lèi)別的化合物.
若甲是碳酸鈉,丙是能使X溶液變渾濁的氣體.則物質(zhì)乙的化學(xué)式是HCl(合理即可);甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是使用的酸的種類(lèi)不同.若鋁與稀鹽酸剛開(kāi)始反應(yīng)時(shí)無(wú)氣泡產(chǎn)生,其原因可能是鋁表面有氧化膜.
(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明.你認(rèn)為其方案可行嗎?可行(填“可行”或“不可行”).
a.試管①中現(xiàn)象是鐵片上覆蓋一層紅色的固體物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色.
b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)結(jié)合圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出應(yīng)用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;收集氧氣可選擇裝置C,在裝置E中進(jìn)行的是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),該裝置存在的安全隱患是造成集氣瓶底炸裂.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇B,理由是反應(yīng)物是固體和液體,且反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行,裝置F中二氧化碳滅火的原理是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣的大.

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