下列處理事故的方法錯(cuò)誤的是
A．廚房油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅
B．電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅
C．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉
D．發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴狻⒚簹饣蛞夯蜌獾龋┬孤�，點(diǎn)火檢查泄漏處
D

試題分析：廚房油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣；電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅，不能帶電澆水滅火；撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，以撤離可燃物；發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴�、煤氣或液化石油氣等）泄漏，要首先關(guān)閉閥門，禁止點(diǎn)火檢查。選D。
點(diǎn)評(píng)：識(shí)記內(nèi)容，難度不大，滅火的方法有：1、撤離可燃物；2、隔絕氧氣；3、降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物質(zhì)燃燒必須在一定條件下才能發(fā)生，我們身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空氣中沒(méi)有發(fā)生燃燒，原因是溫度沒(méi)有達(dá)到　      　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列公共標(biāo)識(shí)中與消防安全有關(guān)的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．面粉粉塵D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．甲中的白磷未燃燒，而乙中的白磷發(fā)生了燃燒．

（1）該實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是               ；
（2）白磷（P4）燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同，請(qǐng)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：               。
（3）如僅用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為，應(yīng)做到：①白磷               ；②將錐形瓶B                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于蠟燭的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法不正確的是
A．蠟燭一吹即滅，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B．將蠟燭放入水中，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明蠟燭難溶于水
C．燃燒的蠟燭上扣一個(gè)燒杯，一段時(shí)間后熄滅，說(shuō)明燃燒需要氧氣
D．參加反應(yīng)的蠟燭質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等，說(shuō)明符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在元旦篝火晚會(huì)上，老師建議將柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．散熱的速度加快B．聚集的熱量增加C．柴禾的著火點(diǎn)降低D．柴禾與空氣的接觸面積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：

①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；
④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。
能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
A．①②B．②④C．①④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

燃燒是生活中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．碳、磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
B．山林中的道路可以起到防火隔離帶的作用
C．鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣
D．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案