材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).特別是人類發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:

材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置,利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出臭氧的化學(xué)式
 
;
(2)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
①物理性質(zhì):
 

②化學(xué)性質(zhì):
 
;
(3)請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧不同點(diǎn):
 
,我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的
 
 決定的.
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請(qǐng)寫(xiě)出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)表達(dá)式:
 

(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)縮小臭氧層空洞的設(shè)想:
 
考點(diǎn):氧元素組成的單質(zhì),利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,充分理解環(huán)境保護(hù)的重要性.
解答:解:(1)臭氧的化學(xué)式為:O3
(2)根據(jù)題干敘述可知,臭氧是一種淡藍(lán)色的氣體,具有強(qiáng)氧化性,能用于殺菌和消毒,故填:
①物理性質(zhì)為:淡藍(lán)色氣體.
②化學(xué)性質(zhì)為:強(qiáng)氧化性.
(3)從分子構(gòu)成上看,1個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子,而1個(gè)氧氣分子中只含有2個(gè)氧原子,物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的,物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì),故填:1個(gè)臭氧分子中含有3個(gè)氧原子,而1個(gè)氧氣分子中只含有2個(gè)氧原子;性質(zhì);
(4)磷能與臭氧反應(yīng)生成五氧化二磷,故填:6P+5O3
 點(diǎn)燃 
.
 
3P2O5;
(5)開(kāi)發(fā)新的制冷劑代替氟利昂;故答案:開(kāi)發(fā)新的制冷劑代替氟利昂.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看待物質(zhì)等方面的內(nèi)容.完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.
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利用物質(zhì)的性質(zhì)區(qū)分物質(zhì),并注明是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì):
(1)汽油和酒精
 

(2)白糖和食鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多,叫
 
水,這種水可以通過(guò)物理或化學(xué)方法轉(zhuǎn)化為含可溶性鈣、鎂化合物較少的
 
水.將
 
加入到水中,由于該物質(zhì)溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,可以使雜質(zhì)沉降達(dá)到凈水的目的.市售的凈水器,有些利用
 
來(lái)吸附,過(guò)濾水中的雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;將燃燒的B放入E中可熄滅.請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問(wèn)題:則:(用符號(hào)表示各物質(zhì))A是
 
  B是
 
  C是
 
; D是
 
  E是
 
.D與A發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣中含量居最多的氣體是
 
,它在生產(chǎn)或生活中的一種重要用途是
 
.空氣中化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是
 
,它在生產(chǎn)或生活中的一種重要用途是
 
.可作電光源的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能與許多金屬與非金屬發(fā)生反應(yīng),與人類關(guān)系密切,人類的生存離不開(kāi)它,請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出能生成氧氣的化學(xué)反應(yīng):
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

(5)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
.(填序號(hào))
①液態(tài)空氣 ②二氧化碳 ③高錳酸鉀 ④紅磷  ⑤5%的過(guò)氧化氫溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列數(shù)字2的含義
(1)2H
 
;
(2)2H2
 

(3)H2
 
;
(4)Cu2+
 
;
(5)Cu
-2
O
 

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