【題目】某硫酸溶液中氫離子與水分子個(gè)數(shù)比為1:5,則該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)略為
A.20% B.35% C.52% D.29%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“吃得健康,用得放心”是人們普遍的生活追求,下列說(shuō)法不正確的是
A.在飼料中添加“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量
B.霉變的花生清洗后也不能食用
C.少用塑料袋有利于防止“白色污染”
D.禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】熟練運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是 ①KClO3﹣﹣氯酸鉀 ②2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ③O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ④NH4﹣﹣銨根離子 ⑤H2O﹣﹣1個(gè)水分子 ⑥2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ⑦﹣﹣氧化鈉中鈉元素顯+1價(jià) ⑧NO2﹣﹣“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子.
A.①④⑤⑦⑧ B.②③④⑥⑧ C.①②⑤⑦⑧ D.②④⑤⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】N(NO2)3是一種新型火箭材料.試計(jì)算:
(1)N(NO2)3中氮原子和氧原子的原子個(gè)數(shù)比是 .
(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的元素質(zhì)量比是 .
(3)N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量 (寫出計(jì)算過(guò)程)
(4)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示.“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣﹣”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是食鹽的主要成分,C和F都是無(wú)色氣體,反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成.
(1)F的化學(xué)式為 ,C的化學(xué)式 ;
(2)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用除雜試劑及操作方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | O2 | 點(diǎn)燃 |
B | NaCl溶液(Na2SO4) | Ba(NO2)2溶液 | 先加入適量Ba(NO2)2溶液后過(guò)濾 |
C | CaO(CaCO3) | 稀鹽酸 | 滴加適量稀鹽酸 |
D | Cu(Fe) | 稀硫酸 | 先加入適量稀硫酸,再過(guò)濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類歷史上最早應(yīng)用實(shí)驗(yàn)證明空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是( )
A.普利斯特里和舍勒 B.道爾頓
C.拉瓦錫 D.湯姆生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用 Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合價(jià)是
A.+2 B.+4 C.+6 D.-2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】及時(shí)對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)分子原子離子都可以構(gòu)成物質(zhì),請(qǐng)寫出一種離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式
(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖可以幫助我們認(rèn)識(shí)和了解原子,氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(3)由于很多地方地下水的污染,現(xiàn)在很多小區(qū)和村莊內(nèi)都安裝有“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起 作用,凈化后的水屬于 (選填“混合物”或“純凈物”).
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