化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空:
(1)二個(gè)氫原子
 

(2)氧離子
 

(3)+2價(jià)的鎂元素:
 

(4)5N2
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以二個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(2)離子符號(hào)的表示方法:在元素符號(hào)的右上角,先寫(xiě)數(shù)字,再寫(xiě)正負(fù)號(hào),故氧離子為O2-;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+2價(jià)的鎂元素,故可表示為:
+2
Mg

(4)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5N2可表示:5個(gè)氮分子.
故答案為:(1)2H;(2)O2-;(3)
+2
Mg
;(4)5個(gè)氮分子;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽.
(1)富馬酸亞鐵 C4H2FeO4中含有
 
種元素,C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)中各元素的質(zhì)量比C:H:Fe:O=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)生了下列情況,簡(jiǎn)要寫(xiě)出由于操作而引起下列后果的原因.
(1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,瓶底炸裂
 

(2)用排水法收集,反應(yīng)結(jié)束后,水槽中的水倒流入試管,使試管炸裂
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

黃銅片是銅鋅合金,化學(xué)興趣小組為了測(cè)定黃銅中銅的含量做如下實(shí)驗(yàn):
 
反應(yīng)①結(jié)束后,所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半,反應(yīng)②恰好完全反應(yīng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;
(2)根據(jù)已知條件列出求解鋅質(zhì)量(X)的比例式
 

(3)該黃銅中銅的含量為
 
;
(4)所加氧化鋅的質(zhì)量為
 

(5)溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(6)上述實(shí)驗(yàn)中所用的100g稀硫酸,在實(shí)驗(yàn)室中用98%的濃硫酸來(lái)配制,常用濃硫酸與加入水的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的是( 。
A、礦泉水、氧氣
B、冰水混合物、清新的空氣
C、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物、二氧化碳
D、鐵粉、可口可樂(lè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)下表信息,完成表中的空格:
化學(xué)符號(hào)2H
 
Mg2+
 
符號(hào)的意義
 
2個(gè)氮分子
 
五氧化二磷中磷元素的
化合價(jià)為+5
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,A圖表示:
 
(填化學(xué)符號(hào)).
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是
 
;單質(zhì)是
 
;化合物的是
 
(填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)尿素[CO(NH22]的說(shuō)法正確的是( 。
A、尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為:12+16+14+1×2×2=46
B、尿素是一種含氧化合物
C、尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為12:16:14:1
D、尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為:
Ar(H)
Mr[CO(NH2)2]
×l00%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切.
(1)用如圖1裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),開(kāi)始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿溶液.關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖1所示,則a試管產(chǎn)生的氣體是
 
.請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)式表達(dá)式:
 

(2)水電解的過(guò)程可用圖示2表示(其中“”表示氧原子,“”表示氫原子).則從反應(yīng)開(kāi)始到完成,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
 

A.①②③④B.④①③②C.①②④③D.①④③②
(3)雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:
 
;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范和實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則要求的是( 。
A、為了便于觀察,給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)對(duì)著自己
B、為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗其味道
C、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中
D、酒精燈碰翻著火時(shí),立即用濕抹布蓋滅

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