【題目】合理利用資源是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）明礬凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物， 懸浮于水中的雜質(zhì)，使水澄清；新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由含鈉元素的鹽X發(fā)生下列反應(yīng)制�。�

Cl2＋2X＝2NaCl＋2ClO2，則X的化學(xué)式為 。

（2）煤燃燒產(chǎn)生的廢氣里，因含 （填名稱），造成酸雨中含硫酸。

（3）煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù)，其過(guò)程如圖I所示。合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D，其微觀過(guò)程如圖II所示。

①氣化爐中主要發(fā)生了 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

②A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （填字母序號(hào)）。

③物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料。寫出物質(zhì)C在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式： 。

④在反應(yīng)A + B C + D中，B和C的質(zhì)量比為 。

【答案】（1）吸附 NaClO2 （2）二氧化硫 （3）①化學(xué) ②AD ③CH4 +2O2 點(diǎn)燃CO2 + 2H2O ④1:4

【解析】

試題分析：（1）明礬凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由含鈉元素的鹽X發(fā)生下列反應(yīng)制�。� Cl2＋2X＝2NaCl＋2ClO2，則X的化學(xué)式，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，可以得出X的化學(xué)式為NaClO2 ；（2）煤燃燒產(chǎn)生的廢氣里，因含二氧化硫 ，造成酸雨中含硫酸。（3）①根據(jù)氣化爐中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，知道氣化爐中主要發(fā)生了化學(xué)變化，根據(jù)題中圖示及氧化物的定義知道，②A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是AD，③物質(zhì)C為甲烷，它不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料。物質(zhì)C在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為CH4 +2O2點(diǎn)燃CO2 + 2H2O④在反應(yīng)A + B C + D中，可以表示為2CO + 2H 2 =CH4+CO2 故B和C的質(zhì)量比為1:4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分)已知A—H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中 反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

B 、C ；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

① ；

② ，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2014)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

（1）煤、天然氣和石油常稱為化石燃料。其中天然氣的主要成分為 （填名稱）。

（2）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體。為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及 （填1種即可）等新能源。

（3）在汽車尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種無(wú)毒的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

① 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

② 下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是 （填序號(hào)）。

a．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

b．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種

c．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

d．若有24 g的A完全參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為9 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化肥硝酸銨化學(xué)式為NH4NO3，試回答：

①硝酸銨中氮元素的化合價(jià)依次是 ， 。

②硝酸銨分子中所含的氮、氫、氧各種原子的個(gè)數(shù)比是 。

③硝酸銨由 種元素組成。

④硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

⑤市場(chǎng)上銷售的某種化肥中，硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則100克這種化肥中含有氮元素多少克？請(qǐng)寫出解題過(guò)程。

（2）現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26．5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16．9g，求：①制取氧氣的質(zhì)量。 ②剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題：

（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①?gòu)暮暧^上看，氧氣和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 構(gòu)成。

（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖）。說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ，由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法是 。

（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法

①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過(guò)捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止 （如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳，無(wú)紡布包內(nèi)藥品為 （寫名稱）。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過(guò)程發(fā)生 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（4）辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （寫化學(xué)式）。

②功過(guò)相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析，“過(guò)”：使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等；“功”： （舉一例）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，隨著中國(guó)的迅速崛起，一些別有用心的國(guó)家為了遏制中國(guó)的發(fā)展，頻頻做出“過(guò)格”之舉！我國(guó)也進(jìn)行了強(qiáng)有力的回應(yīng)。如圖，是一次演習(xí)中，我國(guó)導(dǎo)彈部隊(duì)下的一次“導(dǎo)彈雨”，威力驚人！請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)試回答：

（1）比較先進(jìn)的導(dǎo)彈，其外殼都含有鈦合金，該合金具有的性質(zhì)是

A、強(qiáng)度好、硬度大 B、密度小、硬度小 C、抗腐蝕性能好

（2）現(xiàn)在部分導(dǎo)彈應(yīng)用的推進(jìn)劑是偏二甲肼（C2H8N2)和四氧化二氮（N2O4），二者在點(diǎn)燃的條件下會(huì)生成參與植物光合作用的氣體和一種最常見(jiàn)的無(wú)色液體及一種單質(zhì)。則上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；在導(dǎo)彈運(yùn)行過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是 ； 該反應(yīng)的生成物中碳元素的化合價(jià)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了含有FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次采取過(guò)濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、________和玻璃棒。

（2）請(qǐng)寫出將過(guò)量金屬X加入廢水后反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（3）溶液Y是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。回答下列問(wèn)題：

（1）下圖是水通電分解的示意圖。

試管a中產(chǎn)生的氣體是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）經(jīng)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�，若使用硬水�?huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，如何檢驗(yàn)?zāi)硺悠肥怯菜�是軟水： 。

（3）愛(ài)護(hù)水資源人人有責(zé)，下列做法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)） 。

A．工業(yè)廢水直接排放

B．農(nóng)田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌

C．禁止使用含磷洗衣粉

D．大量使用化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)為了制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置。

【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③高錳酸鉀 ④過(guò)氧化氫溶液

（1）小明同學(xué)選擇的藥品是③，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）,

在加藥品前應(yīng)先 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式 收集裝置是 （填序號(hào)）。

（2）小欣同學(xué)選擇了裝置B制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

（3）小東選擇了E作收集裝置，若a與c相連，b端排出的物質(zhì)是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案