分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)符號(hào)的方法和步驟寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)即可.
解答 解:(1)由題目提供的元素,鈉、鎂屬于金屬元素,則三個(gè)金屬原子應(yīng)為3個(gè)鈉原子或3個(gè)鎂原子;由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鈉原子可表示為 3Na,3個(gè)鎂原子可表示為 3Mg.
(2)由題目提供的元素,3個(gè)氫分子或3個(gè)氧分子均能表示三個(gè)氣體單質(zhì)分子;由分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)氫分子或3個(gè)氧分子可表示為:3H2或3O2.
(3)由題目提供的元素,3個(gè)鈉離子或3個(gè)鎂離子或3個(gè)氫離子均能表示三個(gè)陽離子;離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鈉離子或3個(gè)鎂離子或3個(gè)氫離子分別可表示為:3Na+、3Mg2+、3H+.
(4)由題目提供的元素,鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià);由元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$.
(5)氧化鈉、氧化鎂均屬于金屬氧化物,其化學(xué)式分別是Na2O、MgO.
(6)二氧化碳是一種造成溫室效應(yīng)的氣體,其化學(xué)式為:CO2.
故答案為:(1)3Na或3Mg;(2)3H2或3O2;(3)3Na+等;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$;(5)MgO等;(6)CO2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2、CO | B. | N2、CO2 | C. | H2、CO2 | D. | CO、CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2 (CO) | 點(diǎn)燃混合氣體 |
B | CO (CO2) | 將混合氣通入足量澄清石灰水 |
C | 銅粉 (鐵粉) | 磁鐵吸引 |
D | Cu (Fe) | 加入足量稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上. | ||
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中. | 約1min后可觀察到① 和②中都有少量氣泡產(chǎn)生 | |
3、把銅絲插入①中. | ①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中 仍然有少量氣泡產(chǎn)生 |
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