過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下與二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.現(xiàn)將沾有過氧化鈉固體的棉花放入燒杯中,再緩慢向燒杯中倒入適量稀硫酸,使之與杯底的Na2CO3反應產生CO2氣體,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅,沾有過氧化鈉固體的棉花燃燒起來.從實驗獲得信息中,你認為不正確的是( 。
A、棉花具有可燃性
B、CO2不支持蠟燭燃燒,但能支持棉花燃燒
C、Na2O2與CO2反應放熱,使溫度達到棉花的著火點
D、棉花燃燒證明“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件
考點:燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題:科學探究
分析:根據(jù)題意可知,稀硫酸與杯底的Na2CO3反應產生CO2氣體,并釋放出熱量;因二氧化碳不支持燃燒,所以蠟燭熄滅;又因棉花上的Na2O2與生成的二氧化碳反應釋放出熱量,使棉花達到著火點,所以棉花燃燒起來.我們可以據(jù)此分析選項的正確與否.
解答:解:
A、沾有Na2O3固體的棉花燃燒起來,就說明棉花具有可燃性,故正確;
B、蠟燭火焰熄滅,是因為稀硫酸與杯底的Na2CO3反應產生CO2氣體,二氧化碳不支持燃燒,所以蠟燭熄滅;而二氧化碳不支持燃燒是它的特性,并不因燃燒物的不同而改變.所以CO2不支持蠟燭燃燒,同樣不支持棉花燃燒,故錯誤;
C、沾有Na2O2固體的棉花之所以燃燒起來,就是因為Na2O2與生成的二氧化碳反應釋放出熱量,使棉花達到著火點,所以棉花燃燒起來.故正確;
D、棉花能夠燃燒就是因為棉花是可燃物,并與氧氣(或空氣)接觸,稀硫酸與杯底的Na2CO3反應釋放的熱量,使棉花達到了著火點.所以我們由此可知“可燃物、氧氣、溫度達到著火點”是燃燒必須同時具備的條件,故正確.
故選B.
點評:本題以實驗探究的形式考查燃燒的條件,在考查同學們化學知識的同時,又要同學們從所給的資料中提取信息,這就要同學們具備語文學科的基本知識能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號或數(shù)字填寫:
(1)2個氫原子
 

(2)4個氫氧根離子
 
;
(3)一個氧分子
 

(4)標出氧化鎂中鎂元素的化合價
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列微粒中,對“2”含義的理解正確的是(  )
A、2Cu中的“2”表示2個銅元素
B、H2O中的“2”表示水中有2個氫原子
C、Mg2+中的“2”表示每個鎂離子帶有2個單位的正電荷
D、Zn
-2
S
中的“2”表示在硫化鋅中硫元素是“+2”價的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號:
2個銅原子
 

兩個亞鐵離子
 

2個氮氣分子
 

x個碳酸根離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)2個氮原子
 
(2)6個CO2
。3)鈣元素
 

(4)氯化鈉
 
 (5)2個氫氧根離子
 
    (6)+3價的鐵元素
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在文字表達式下面寫出所有物質的化學式
(1)硫+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化硫
(2)磷+氧氣
 點燃 
.
 
五氧化二磷.
(3)氫氣+氧氣
 點燃 
.
 
水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有
 
(填序號,下同)屬于陽離子的有
 
,屬于陰離子的有
 
,屬于同種元素的為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學式C22H25NO6,下列說法中正確的是( 。
A、秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B、秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22:25:1:6
C、一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構成
D、秋水仙堿是氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

表面生銹的鐵片浸入過量的鹽酸中,首先觀察到
 
,過一會又觀察到
 
.兩個反應的化學方程式為:
 
、
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案