化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.
(1)現(xiàn)有H、N、O、Na四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):
①一種堿
 

②不含金屬元素的鹽
 
;
③發(fā)酵粉的主要成分小蘇打
 
;
④能使無色酚酞試液變紅的氣體
 

(2)醫(yī)藥上“鋇餐”不用碳酸鋇的原因是它會和胃酸反應生成有毒的Ba2+,請寫出兩者反應的化學方程式:
 
;檢驗糖尿病人的尿液中含葡萄糖的方法是:
 
;
(3)農(nóng)業(yè)上常用熟石灰來改良酸性土壤,但不能同時施用氯化銨等氮肥,請用化學方程式解釋原因:
 
;農(nóng)業(yè)上還用熟石灰和
 
來配制農(nóng)藥波爾多液,寫出兩者反應的化學方程式:
 
;
(4)中國人的飲食習慣以米、面作為主食,米、面中主要含人體所需的營養(yǎng)素
 
,我們可用
 
來檢驗.
考點:化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,生命活動與六大營養(yǎng)素,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質的性質
專題:化學用語和質量守恒定律,化學與生活
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱,然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.
(2)碳酸鋇能與胃液中的鹽酸反應生成可溶性的氯化鋇而導致中毒.新制的銅試劑[Cu(OH)2]與葡萄糖反應會生成紅色沉淀,因此該試劑可用于檢驗糖尿病人尿液中葡萄糖的存在.
(3)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
(4)人體所需的六大營養(yǎng)素為:糖類、油脂、蛋白質、水、無機鹽、纖維素.根據(jù)人體六大營養(yǎng)素分析即可回答.
解答:解:(1)①氫氧化鈉屬于堿,其化學式是NaOH;
②硝酸銨屬于鹽,但不含金屬元素,其化學式是NH4NO3;
③發(fā)酵粉的主要成分小蘇打是碳酸氫鈉,其化學式是NaHCO3;
④氨氣溶于水形成氨水,氨水顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,氨氣的化學式是NH3
故答案為:①NaOH;②NH4NO3;③NaHCO3;④NH3
(2)碳酸鋇能與胃液中的鹽酸反應生成可溶性的氯化鋇而導致中毒;新制的銅試劑[Cu(OH)2]與葡萄糖反應會生成紅色沉淀,因此該試劑可用于檢驗糖尿病人尿液中葡萄糖的存在.
故答案為:BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O;向尿液中滴加新制的銅試劑[Cu(OH)2],若出現(xiàn)紅色沉淀,則證明尿液中含葡萄糖;
(3)氯化銨和氫氧化鈣固體混合物得到氯化鈣、水和氨氣,反應的方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O;熟石灰和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O;硫酸銅;Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
(4)米、面中主要含人體所需的營養(yǎng)素是糖類中的淀粉,淀粉遇碘水變藍,我們可用碘水來檢驗.
故答案為:淀粉;碘水.
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學方程式的書寫、人類生命活動需要的營養(yǎng)物質及其各種營養(yǎng)物質的作用,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列除去雜質的方法中,正確的是( 。
選項 物質 雜質 除雜質方法
A Fe CuSO4 加足量的水過濾
B CaCl2溶液 鹽酸 過量CaCO3,過濾
C CO2 O2 足量灼熱的氧化銅
D CaO Ca(OH)2 加足量的水,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖1所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去).則甲的化學式為
 
;丙轉化為丁的化學力.程式為
 


(2)圖2是某趣味實驗裝置圖.擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因,并寫出化學方程式.
(3)利用圖3裝置可做CO還原Fe2O3,的實驗,并檢驗該反應生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2
①CO與Fe2O3反應的化學方程式為
 

②氣體通過裝置的順序是A→
 
(裝置不能重復使用).
③從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進措施是
 

(4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g(不包括燒杯的質量,且氣體的溶解忽略不計).試計算石灰石中雜質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種常用實驗儀器,請回答下列問題

(1)指出儀器名稱A
 
B
 
 C
 
D
 
E
 

(2)少量溶液相互反應時,需要使用
 
(填序號,下同)
(3)量取液體體積時,需要用
 
 

(4)收集和貯存少量氣體時,需要用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組研究常見物質的制取--制取氫氧化鈉溶液.小美同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”小歡同學卻說:“這種無色溶液中不一定只含有氫氧化鈉.”(水不做討論,下同)他進行了如下實驗,并得出了相應的結論:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中只含有氫氧化鈉
小麗認為小歡的實驗方案也不合理,理由是
 

為了確定和驗證原反應后無色溶液的所有溶質,小麗進行了下列實驗,請把她的實驗報告補充完整.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
①取樣向其中加入Na2CO3溶液
②向①中所得溶液中加入
 
溶液過濾,再向濾液中滴加酚酞溶液
①無現(xiàn)象
②有白色沉淀生成
 
結論①:
 


結論②:原反應后無色溶液中有Na2CO3和NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣在空氣甲燃燒的化字萬程式為“2H2十O2
 點燃 
.
 
2H2O,該化學方程程式表示的意義是
 
;
 
,若有0.4g氫氣參加反應,則同時消耗氧氣
 
g,生成水
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年4月20日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震.為防止災后疫情發(fā)生,防疫人員使用了多種消毒劑進行環(huán)境消毒,其中亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑.試計算:
(1)亞氯酸鈉的相對分子質量為
 

(2)亞氯酸鈉中氧元素的質量分數(shù)為
 

(3)若要配制質量分數(shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒,則需要亞氯酸鈉多少kg?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請你根據(jù)圖示分析:
(1)將回收的廢舊電池進行分離,可以得到的單質有(用化學式表示,
下同)
 
,氧化物有
 
,鹽有
 
,
有機物有(寫名稱)
 

(2)小李同學想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶液,并檢驗氯
化銨中的銨根離子.設計了如下實驗步驟,請你幫他完成:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論或解釋
①剝開干電池,取出碳棒周圍的黑色粉末.//
②溶解、
 
、洗滌(填操作名稱).
得到黑色粉末和無色澄清液體黑色粉末的成份為
 
③對黑色粉末進行
 
/得到純凈的MnO2固體
④檢驗第②步中得到的無色澄清液體中是
否含銨根離子的方法是:

 

 
化學方程式為:

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求從氫氣、碳酸鈣、二氧化碳、硫酸、氯化鈉中選取合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線上.
(1)理想的清潔高效能源
 
   
(2)難溶于水的鹽
 

(3)用于人工降雨的氧化物
 
   
(4)不易揮發(fā)的酸
 

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